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问答题
创造想象,再造想象,简述二者与语文教学的关系

参考答案

参考解析
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考题 再造想象在幼儿的想象中占据主导地位的原因主要有( ) A.再造想象十分有趣,对幼儿具有吸引力B.再造想象的独立性、创造性、新颖性较小,这与幼儿认知水平低、知识经验少、缺乏创造性和独立性相适应C.再造想象是幼儿逐步认识世界,适应社会,学会生活的重要手段和途径D.相对创造想象来说,幼儿更喜欢再造想象

考题 (  )与创造思维密切联系着,它是人类创造活动的一个必不可少的条件 A.再造想象 B.睡眠 C.创造想象 D.理想

考题 创造想象,再造想象,简述二者与语文教学的关系

考题 梦属于()的极端情况。A、无意想象B、幻想C、创造想象D、再造想象

考题 再造想象与创造想象有何区别?

考题 梦是属于()。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象

考题 下面对幼儿想象特点的描述中正确的是()。A、想象的主题稳定B、想象受兴趣的影响C、创造想象多于再造想象D、想象夸张且能分清与现实的关系

考题 简述创造想象和再造想象的关系。   

考题 科学家创造发明新产品,离不开()的作用A、无意想象B、创造想象C、再造想象D、空想

考题 想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象;根据创造性程度分为无意想象、有意想象;根据与现实的关系分为幻想、理想、空想

考题 根据想象的新颖性和独立性,想象可以分为再造想象和创造想象。

考题 创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。

考题 幼儿想象的主要形式是()。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

考题 幼儿最初的想象都属于()。A、有意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象

考题 不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程叫做()。A、创造想象;B、再造想象;C、表象;D、想象。

考题 想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)

考题 有意想象可分为()。A、梦想B、创造想象C、再造想象D、幻想

考题 根据想象的目的性,想象可以分为再造想象和创造想象。

考题 婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象,以创造想象为主。

考题 从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看,想象可分为()A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想

考题 ()与创造思维密切联系着,它是人类创造活动的一个必不可少的条件。A、再造想象B、睡眠C、创造想象D、理想

考题 问答题简述创造想象和再造想象的关系。

考题 判断题婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象,以创造想象为主。A 对B 错

考题 单选题下面对幼儿想象特点的描述中正确的是()。A 想象的主题稳定B 想象受兴趣的影响C 创造想象多于再造想象D 想象夸张且能分清与现实的关系

考题 判断题想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象;根据创造性程度分为无意想象、有意想象;根据与现实的关系分为幻想、理想、空想A 对B 错

考题 单选题从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看,想象可分为()A 无意想象和有意想象B 创造想象和再造想象C 无意想象和再造想象D 理想和空想

考题 判断题想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)A 对B 错