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填空题
()主要是指一个人内心世界的美,是其在文化素养、道德品质和思想境界等方面所具有的美。

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考题 在黑格尔的美学体系中,美主要是指() A、自然美B、艺术美C、科技美D、宗教美

考题 素养,是指一个人经过学习、实践,在陶冶锻炼中所形成的内在涵养,是一个在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它不包括下列哪个选项?() A.政治素养B.知识素养C.心理素质D.体能素质

考题 道德美的核心是()。A、人的内在美B、善C、高尚的思想境界D、行为美

考题 (),也叫含蓄美,它带有鲜明的中华民族特色。和各民族特有的生产方式所决定的独特的文化方式、生活方式以及由此而形成的各民族固有的文化心理模式、独特的思维结构和审美的价值取向密切相连,表现在艺术创造和审美上就是浓郁的民族特征。 A.喜剧效果B.形式美C.节韵美D.内在意蕴美

考题 思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的() A.思想境界和精神品质B.精神品质和道德风貌C.思想境界和道德风貌D.道德修养和道德风貌

考题 导游的文化修养主要包括( )等方面。A.思想境界 B.道德品质 C.审美情趣 D.礼节礼貌 E.艺术鉴赏能力

考题 导游语言的“美”是由( )共同决定的A.导游人员的文化修养 B.游客的文化素养 C.客观景物的美 D.导游人员的心理之美 E.游客的审美需求

考题 ()指通过设计的成果、产品和环境对人们所预期要求的满足和共鸣而显示其审美价值。A功能美B技术美C材料美D形式美

考题 ()指企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求A、愿景B、核心价值观念C、企业精神D、文化定位

考题 心灵美是指()A、一个人内心世界的美B、一个人外在的美C、一个人形体美D、一个人语言美

考题 审美素质指个体在认识美、鉴赏美、()等方面相对稳定的品质与特性

考题 所谓()主要是指一个人外部形态的美,是其在身材、相貌、服饰、谈吐、举止等方面表现出来的美。A、外在美B、内在美C、风度D、风神

考题 ()主要是指一个人内心世界的美,是其在文化素养、道德品质和思想境界等方面所具有的美。

考题 教师应具有“寓教于美”,“寓教于乐”的能力是指教师应具备()A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养

考题 美的()是指美所具有的物质化形态的特性。

考题 文明礼貌是心灵美与行为美的统一,是一个人的()和内心世界的外在反映。

考题 传统美主要是思想家的美,是社会精英和贵族所崇尚的美。传统美所研究的美和艺术主要关注()上的自我世界,其很少顾及现实中人们的应用需求美和功能美等内容。

考题 单选题教师应具有“寓教于美”,“寓教于乐”的能力是指教师应具备()。A 学习心理素养B 文化素养C 科学素养D 社交心理素养

考题 单选题所谓()主要是指一个人外部形态的美,是其在身材、相貌、服饰、谈吐、举止等方面表现出来的美。A 外在美B 内在美C 风度D 风神

考题 单选题心灵美是指()A 一个人内心世界的美B 一个人外在的美C 一个人形体美D 一个人语言美

考题 判断题一个人的仪表美是其服饰美、发型美和风度美的有机组合。A 对B 错

考题 填空题审美素质指个体在认识美、鉴赏美、()等方面相对稳定的品质与特性

考题 单选题()是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习和积累所达到的水平。A 素养B 素质C 涵养D 内涵

考题 单选题()指通过设计的成果、产品和环境对人们所预期要求的满足和共鸣而显示其审美价值。A 功能美B 技术美C 材料美D 形式美

考题 填空题传统美主要是思想家的美,是社会精英和贵族所崇尚的美。传统美所研究的美和艺术主要关注()上的自我世界,其很少顾及现实中人们的应用需求美和功能美等内容。

考题 填空题文明礼貌是心灵美与行为美的统一,是一个人的()和内心世界的外在反映。

考题 填空题美的()是指美所具有的物质化形态的特性。