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判断题
教师在宣泄情绪时,要遵守不损害自己、不影响他人的原则,要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力,以使学生获得更积极的教育刺激。
A

B


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考题 当别人遇到困难或不适时教师要引导学前儿童体验他人的情绪,从而使其产生安慰,括助他人的行为.这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。()

考题 中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要_____,对自己要____,对事业要无私奉献。

考题 关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有()。A.对待学生的消极行为.教师要当机立断,马上进行说理教育和情感教育 B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时,教师要重复提醒学生,使其明确努力方向 C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时,教师应“求同存异”,尊重学生的选择 D.如果在某问题上是教师自己的过错,教师要敢于承认自己的错误,真诚地向学生道歉

考题 我们要教育学生养成遵守交通规则的习惯。

考题 素质教育责任是指()。A、教师严格要求学生B、教师遵守职业道德C、教师要乐于奉献D、教育者及教育主管部门,在履行职责时自觉地坚持素质教育本质、特点、职能所要求的责任

考题 在确立教师职业道德原则时,必须考虑的因素有()。A、要依据一般的社会道德原则B、要依据一般的教育原则C、要依据以人为本的原则D、要依据个人利益至上的原则

考题 因为情绪需要及时疏泄,因此当我们出现不良情绪时要及时宣泄,越早越好。()

考题 教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),当忍不住要动怒时,要学会冷静审察情势、检讨反省,以决定发怒是否合理,发怒后果如何以及有无其他更为适当的解决方法。 A、理智B、转移C、幽默D、宣泄

考题 学会自控,要注意以下哪个方面()A、要承认自己情绪的弱点B、要控制自己的欲望C、要正确认识社会上存在的各种矛盾D、要学会适当宣泄自己的消极情绪

考题 下面有关建立平等的师生关系说法正确的是()。A、教师要摆正自己在教育教学中的位置B、教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C、改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式D、开教师要关注学生,走进学生的情感世界

考题 教师在宣泄情绪时,要遵守不损害自己、不影响他人的原则,要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力,以使学生获得更积极的教育刺激。

考题 积极而稳定的情绪是幼儿教师必备的个性特征。下列哪些是教师用来调整自己情绪和心理状态的方法()。A、体察自我情绪B、适当宣泄C、培养积极情绪D、心理咨询

考题 多选题下面有关建立平等的师生关系说法正确的是()。A教师要摆正自己在教育教学中的位置B教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式D开教师要关注学生,走进学生的情感世界

考题 单选题素质教育责任是指()。A 教师严格要求学生B 教师遵守职业道德C 教师要乐于奉献D 教育者及教育主管部门,在履行职责时自觉地坚持素质教育本质、特点、职能所要求的责任

考题 判断题当别人遇到困难或不适时,教师要引导学前儿童体验他人的情绪,从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。A 对B 错

考题 多选题教师与学生人格平等体现在()。A不用高高在上的眼光看待学生B和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等C要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上D不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

考题 填空题中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要____,对自己要____,对事业要无私奉献。

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考题 单选题教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),当忍不住要动怒时,要学会冷静审察情势、检讨反省,以决定发怒是否合理,发怒后果如何以及有无其他更为适当的解决方法。A 理智B 转移C 幽默D 宣泄

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考题 多选题教师与学生人格平等体现在哪里()A不用高高在上的眼光看待学生B和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等C要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上D不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具E理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现

考题 判断题因为情绪需要及时疏泄,因此当我们出现不良情绪时要及时宣泄,越早越好。()A 对B 错

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