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判断题
文学批评的尺度是一个变数,具有历史的相对性。
A

B


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考题 马克思主义文学批评提出的美学观点和历史观点是文学批评具有宏观视野的一种原则和方法论() 此题为判断题(对,错)。

考题 文明是一种价值尺度,是一个历史概念。()

考题 伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是() A.社会—历史批评B.形式主义批评C.文化批评D.读者批评

考题 下面不属于儿童文学批评性质的是() A.儿童文学批评是美学的批评B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评C.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动D.儿童文学批评是一种鉴赏活动

考题 在某个人群某种环境中被视为天经地义的尺度,换一种背景来看,可能匪夷所思,莫名其妙。驰骋于想象王国的作家悲壮地呼喊“不创造毋宁死”,而另一边,浸润了实证精神的科学家会奇怪,如此虚幻的勾当何以会让人付出整个身心。这时,尺度之不同简直成为一道墙垣了。所以这个世界上才会有那么多误解乃至对抗,小到一个家庭中长幼之间的代沟,大到亨廷顿所说的“文明的冲突”。这段文字意在说明( )。A.尺度具有普遍性B.尺度具有模糊性C.尺度具有对抗性D.尺度具有相对性

考题 ()变数是市场细分的一个最常用的变数。A、人口B、心理C、社会D、地理

考题 简述历史上的文学批评论。

考题 儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度

考题 什么是文学批评?在文学活动中,文学批评具有什么作用?

考题 文学批评的标准()。A、是有历史性.阶级性的B、是超历史.超阶级的C、是受“圈子”约束的D、既具有民族性,又具有世界性

考题 文明是人与人类社会进步的尺度,所以这是一个具有绝对尺度的概念。

考题 儿童文学批评的标准就是用()的尺度。

考题 ()被公认是社会历史批评的重要代表,他运用实证的社会历史方法展开文学批评。

考题 “人是万物的尺度”,主要是在强调()。A、主体的超越性B、主体的自豪感C、主体的相对性D、存在的相对性

考题 简述文学批评的具体尺度。

考题 文学批评所依据的事实应该是确凿无误的,所以文学批评具有()A、审美性B、思辨性C、实证性D、历史性

考题 文学批评文章体式类别的划分具有较大的()A、稳定性B、相对性C、科学性D、严谨性

考题 伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是()A、社会—历史批评B、形式主义批评C、文化批评D、读者批评

考题 文学批评的尺度是一个变数,具有历史的相对性。

考题 单选题文学批评所依据的事实应该是确凿无误的,所以文学批评具有()A 审美性B 思辨性C 实证性D 历史性

考题 多选题“人是万物的尺度”,主要是在强调()。A主体的超越性B主体的自豪感C主体的相对性D存在的相对性

考题 判断题文明是一种价值尺度,是一个历史概念。A 对B 错

考题 填空题儿童文学批评的标准就是用()的尺度。

考题 单选题文学批评文章体式类别的划分具有较大的()A 稳定性B 相对性C 科学性D 严谨性

考题 多选题文学批评的标准()。A是有历史性.阶级性的B是超历史.超阶级的C是受“圈子”约束的D既具有民族性,又具有世界性

考题 问答题简述文学批评的具体尺度。

考题 单选题伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是()A 社会—历史批评B 形式主义批评C 文化批评D 读者批评