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问答题
举例说明《史记》文章的抒情性。

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考题 为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(3分)

考题 《史记》文章的抒情性。体现在哪些方面。 A.描写历史人物,融人了作者深挚的爱憎感情:歌颂明主贤君、忠臣良将、仁人志士;批判鞭挞暴君昏主、奸臣贼子、贪官酷吏、势利小人,例如⋯⋯。这就使《史记》的文章带有强烈的主观色彩,充满激情。B.《史记》中有不少作品通篇像是一首抒情诗,像《伯夷列传》、《屈原贾生列传》等;有的文章虽然未能全篇如此,但其中有的段落也有较强的抒情性,像《刺客列传》中太子丹易水送别荆柯、《项羽本纪》中“坟下之围”里项羽作《陔下之歌》一段等。C.《史记》中的文章常采用夹叙夹议的写法,这些议论往往带有强烈的抒情色彩,例如《廉颇蔺相如列传》里作者借廉颇与宾客的对话抒发了作者对世态炎凉、人情冷暖的感慨。不少人物传记的结尾,作者也用“论赞”的方式抒发自己的一番感慨,也使文章带有较强的抒情性。

考题 抒情是抒情性文体中的主要表达手法,通常,一篇文章的抒情方式是多样的。()

考题 抒情性作品的主要体裁是()。 A、抒情性小说B、抒情诗C、抒情散文D、诗歌

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考题 与《史记》相比,《汉书》更加将贾谊当做文学家来描写,保留的多是文学性较强的文章。

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考题 《史记》在叙述和描写中抒情性特点?

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考题 “发奋著书”是司马迁在他的文章()提出的。A、《史记·项羽本纪》B、《史记·高祖本纪》C、《史记·武帝本纪》D、《报任安书》

考题 “(廉颇)宣言曰:‘吾见相如,必辱之’”(《史记·廉颇蔺相如列传》),“常玉不琢,不成文章,君子不学,不成其德”(《汉书·董仲舒传》),句中的“宣言”、“文章”各是一个复音词还是两个单音词?并释义。

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考题 利用布尔逻辑检索技术来检索包含司马迁和《史记》的文章,输入的检索条件是()。A、司马迁+《史记》B、司马迁—《史记》C、司马迁*《史记》D、司马迁or《史记》

考题 单选题利用布尔逻辑检索技术来检索包含司马迁和《史记》的文章,输入的检索条件是()。A 司马迁+《史记》B 司马迁—《史记》C 司马迁*《史记》D 司马迁or《史记》

考题 单选题“发奋著书”是司马迁在他的文章()提出的。A 《史记·项羽本纪》B 《史记·高祖本纪》C 《史记·武帝本纪》D 《报任安书》

考题 多选题《秋夜》的写作特点有()A心理描写惟妙惟肖B人物描写生动传神C成功运用象征手法D有浓厚的抒情性E大量运用排比句式,增强了文章的抒情效果

考题 判断题与《史记》相比,《汉书》更加将贾谊当做文学家来描写,保留的多是文学性较强的文章。A 对B 错

考题 问答题什么叫文章基调?举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调?

考题 单选题利用布尔逻辑检索技术来检索包含司马迁或包含《史记》的文章,输入的检索条件是()。A 司马迁+《史记》B 司马迁—《史记》C 司马迁*《史记》D 司马迁not《史记》

考题 单选题文章姿态变化,情韵不匮,方苞曾说欧公得()之风神,A 《孟子》B 《史记》C 《离骚》D 《左传》

考题 问答题举例说明《史记》强烈的抒情色彩。

考题 问答题举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵?

考题 问答题什么是抒情角色,并举例说明抒情角色如何在表现在抒情性作品中的?

考题 问答题《史记》在叙述和描写中抒情性特点?