网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
（）指音乐运动中音的长短和强弱。
A

力度

B

和声

C

节奏

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题（）指音乐运动中音的长短和强弱。A 力度B 和声C 节奏” 相关考题
考题 节拍是指音乐规律性的强弱交替的运动,即拍点的组合,速度是指这种律动的速率。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。()
查看答案
考题 高中音乐《音乐与舞蹈——大河之舞》 一、考题回顾
查看答案
考题 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块
查看答案
考题 在构成音乐的各种元素中，音的高低、长短、强弱和音色是指音乐的(　　)A.基本要素 B.形式要素 C.音乐语言 D.表现手法
查看答案
考题 节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
查看答案
考题 音乐中音的强弱程度叫做（）。A、力度B、强度C、速度
查看答案
考题 健美操音乐中（）是很重要的。A、速度B、和声C、强弱D、长短
查看答案
考题 音乐中音乐性的内容
查看答案
考题 （）指音乐运动中音的长短和强弱。A、力度B、和声C、节奏
查看答案
考题 （）是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条.A、音乐B、节奏C、旋律D、和声
查看答案
考题 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
查看答案
考题 节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。
查看答案
考题 影视艺术中音乐的作用主要体现为（）；（）；（）和创造节奏。
查看答案
考题 音乐表现要素“节奏”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
查看答案
考题 音乐表现要素“曲式”是（）。A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。
查看答案
考题 节奏是音乐运动中长短、强弱、快慢等。
查看答案
考题 音乐表现要素“音色”是（）。A、指声音的品质特征。B、指音乐运动中音的长短和强弱。C、指音的长短和强弱。
查看答案
考题 （）指音乐中音的强弱程度。A、和声B、节奏C、力度
查看答案
考题 单选题（）指音乐中音的强弱程度。A 和声B 节奏C 力度
查看答案
考题 单选题健美操音乐中（）是很重要的。A 速度B 和声C 强弱D 长短
查看答案
考题 填空题节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
查看答案
考题 单选题（）是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条.A 音乐B 节奏C 旋律D 和声
查看答案
考题 单选题以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。A 高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识B 高中音乐课程三维目标是：情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能C 过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现D 高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品
查看答案
考题 单选题音乐中音的强弱程度叫做（）。A 力度B 强度C 速度
查看答案
考题 判断题音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象就是节奏。A 对B 错
查看答案
考题 单选题节奏是指音乐运动中音的长短和（）。A 强弱B 快慢C 高低D 力度
查看答案
热门标签
最新试卷