网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。A 对B 错” 相关考题
考题 在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。 A.比较观察B.科学观察C.集中观察D.对比观察
查看答案
考题 在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察
查看答案
考题 教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察
查看答案
考题 适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。 A.观察霜和雾B.观察彩虹C.观察小草D.观察昆虫
查看答案
考题 ()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察
查看答案
考题 用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 个别物体的观察是指学前儿童对单个的物体(或一类物体)或现象的观察。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 以下表述错误的是:()。 A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式C.观察能促进学前儿童观察力的发展D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
查看答案
考题 在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A、科学实验B、观察C、分类D、科学游戏
查看答案
考题 学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
查看答案
考题 在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。
查看答案
考题 儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（）A、长期系统性观察B、个别现象的观念C、个别物体的观察D、比较性观察
查看答案
考题 学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
查看答案
考题 学前儿童科学教育中，运用最多的方法是（）。A、科学游戏B、分类和测量C、科学实验D、观察法
查看答案
考题 在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。
查看答案
考题 在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。
查看答案
考题 学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
查看答案
考题 学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。
查看答案
考题 填空题在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。
查看答案
考题 填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
查看答案
考题 单选题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（）。A 长期系统性观察B 个别现象的观念C 个别物体的观察D 比较性观察
查看答案
考题 单选题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于（　）。A 长期系统性观察B 个别物体的观察C 个别现象的观察D 比较性观察
查看答案
考题 填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
查看答案
考题 填空题学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
查看答案
考题 填空题在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。
查看答案
考题 填空题学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。
查看答案
考题 多选题教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。A对个别物体的观察B比较性观察C参与性观察D长期系统性观察
查看答案
热门标签
最新试卷