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单选题
据学者估计，在1750～1800年间，“已开发世界”（欧美地区）的人均国民生产总值与“第三世界”国家大致相当；但到1880年时，“已开发世界”国家的人均收入大约是后者的两倍，1913年，更达到3倍。造成这一变化的主要原因是（）
A
西方列强的殖民掠夺
B
世界市场的最终形成
C
两次工业革命的推动
D
欧美资本主义的确立
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考题
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为( )①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量②团结第三世界国家符合中国的国家益③合作是第三世界国家共同发展的必由之路④第三世界国家在南北关系中处于主地位( )A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
考题
美国国家专利局授予发明者的专利的数量，1971年为56000项，1978年降低到45000项。而用于科研与开发的国家投入，1964年达到国民生产总值的3%，1978年只有2.2%。而在美国对科研与开发的投入不断减少的同时，西德与日本在这方面投入分别提高了3.2%和1.6%。以下哪项是从上述信息中最可能得出的结论?A．一个国家的国民生产总值和它的发明的数量有直接关系。B．1978年，西德和日本用于科研与开发的投入比美国的多。C．一个国家对科研与开发的投入在国民生产总值中所占的比例与这个国家的发明专利数量有直接关系。D．在1964～1978年间，美国用于科研与开发的投入占国民生产总值的比例一直高于日本。
考题
“伊拉斯谟世界计划”主要是通过提供在三个欧洲国家学习硕士课程的机会,为第三世界国家的毕业生和学者提供奖学金,通过与第三世界国安高校建立伙伴关系来鼓励欧洲向全世界敞开大门。()
此题为判断题(对，错)。
考题
某国去年从第三世界国际基金会得到25亿美元的贷款，它的国民生产总值增长了 5%；今年，该国向第三世界国际基金会提出两倍于去年贷款的要求，它的领导人并因此期待今年的国民生产总值增加10%。但专家认为，即使上述贷款要求得到满足，该国领导人的期待也很可能落空。据此可知， ( )。A．贷款对该国国民生产总值的增长发挥着作用B．贷款的多少与该国国民生产总值的增长没有必然的联系C．该国今年国民生产总值增长幅度将在5%-10%之间D．该国今年从第三世界国际基金会那里贷不到两倍于去年的贷款
考题
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
考题
某国去年从第三世界国际基金会得到25亿美元的贷款，它的国民生产总值增长了5％；今年，该国向第三世界国际基金会提出两倍于去年的贷款要求，它的领导人并因此期待今年的国民生产总值将增加10％。但专家认为，即使上述贷款要求得到满足，该国领导人的期待也很可能落空。
据此可知（ ）。
A. 贷款对该国国民生产总值的增长发挥着作用
B. 贷款的多少与该国生产总值的增长没有关系
C. 该国今年国民生产总值增长幅度在5％～10％之间
D. 该国今年从第三世界国际基金会贷不到两倍于去年的贷款
考题
中共十三大确定的“三步走”的战略包括的三个阶段是（）A、1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题B、到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平C、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化D、到2010年，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化E、到2015年，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化
考题
教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）A、可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B、有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C、更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D、可以引进更多的外资用于发展本国教育E、可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
考题
我国经济建设的战略部署大体分为三步走，即（）。A、1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题B、到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平C、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民比较富裕D、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民十分富裕
考题
我国现代化建设大体分三步走的战略部署中，第三步是（）。A、到建党一百周年的时候，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活达到小康水平，基本实现现代化。B、到建党一百周年的时候，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。C、到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，完全实现现代化。D、到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
考题
据学者估计，在1750～1800年间，“已开发世界”（欧美地区）的人均国民生产总值与“第三世界”国家大致相当；但到1880年时，“已开发世界”国家的人均收入大约是后者的两倍，1913年，更达到3倍。造成这一变化的主要原因是（）A、西方列强的殖民掠夺B、世界市场的最终形成C、两次工业革命的推动D、欧美资本主义的确立
考题
单选题在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（）A
①②④B
①③④C
①②③D
②③④
考题
单选题据学者估计，在1750～1800年间，“已开发世界”（欧美地区）的人均国民生产总值与“第三世界”国家大致相当；但到1880年时，“已开发世界”国家的人均收入大约是后者的两倍，1913年，更达到3倍。造成这一变化的主要原因是（）A
西方列强的殖民掠夺B
世界市场的最终形成C
两次工业革命的推动D
欧美资本主义的确立
考题
单选题20世纪70年代，毛泽东提出“三个世界”划分的理论，主要目的是（）A
团结第三世界国家，使中国尽早恢复在联合国的合法席位B
支援第三世界国家人民的反美斗争C
表明中国是第三世界国家，不与美、苏结盟D
团结第二、第三世界国家，反对霸权主义
考题
多选题教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）。A可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D可以引进更多的外资用于发展本国教育E可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
考题
多选题我国经济建设的战略部署大体分为三步走，即（）。A1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题B到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平C到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民比较富裕D到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民十分富裕
考题
填空题我国的常规能源总储量居世界第（）位，但人均资源占有量只相当于世界平均数的（），相当于美国的（），相当于苏联的（），居世界第（）位。
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