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题目内容
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单选题
为了维护自我形象，服务对象借助曲解或否定的方式保持自我概念与真实经验之间的表面一致，这时内部心理状态称为（ ）。
A
心理冲突
B
自我冲突
C
心理适应不良
D
自我调适失调
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题为了维护自我形象，服务对象借助曲解或否定的方式保持自我概念与真实经验之间的表面一致，这时内部心理状态称为（ ）。A 心理冲突B 自我冲突C 心理适应不良D 自我调适失调” 相关考题
考题
求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括（ ）。A．个体经验符合个体需要，被纳入自我概念B．个体经验与自我概念不一致而被忽略C．经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D．自我概念成为个体经验的一部分
考题
求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括( )。多选A. 个体经验符合个体需要，被纳入自我概念
B. 个体经验与自我概念不一致而被忽略
C. 经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾
D. 自我概念成为个体经验的一部分
考题
求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括()。A:个体经验符合个体需要，被纳入自我概念B:个体经验与自我概念不一致而被忽略C:经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D:自我概念成为个体经验的一部分
考题
求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括（ ）。
(A)个体经验符合个体需要，被纳入自我概念
(B)个体经验与自我概念不一致而被忽略
(C)经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体经验的矛盾
(D)自我概念成为个体经验的一部分
考题
人本治疗模式以人本主义心理学为基础，下列不属于人本治疗模式理论假设的是（）A、人际沟通是形成健康人格的重要条件B、每个人都有发挥自身内在潜能的基本趋向C、服务对象对自己的评价是形成自我概念的重要内容D、服务对象的自我概念与真实经验相冲突时会导致其心理适应失调
考题
罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有（）A、自我概念偏低B、自我概念与现实经验的矛盾与冲突C、自我概念与现实经验的脱节D、自我概念偏高E、自我概念和现实经验的一致
考题
教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意（）A、教师应该树立正确而且稳定的自我概念B、教师要保持乐观积极的心态C、教师要增强心理保健意识，掌握心理调适的方法D、教师要掌握一些压力应对的策略和方法
考题
单选题关于自我概念的形成与发展，正确的说法是（）A
从物质自我到心理自我，最后到社会自我B
从心理自我到社会自我，最后到理想自我C
从物质自我到社会自我，最后到心理自我D
从社会自我到心理自我，最后到物质自我
考题
多选题求助者中心疗法中，个体经验与自我概念之间的关系包括（ ）。A个体经验符合个体需要的被纳入自我概念B个体经验与自我概念不一致而被忽略C经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D自我概念是个体经验的一部分
考题
多选题下列说法符合个人中心辽法对心理失调的观点（）A个体的自我概念和经验不一致就产生心理失调B个人用机体评价过程来评价经验时，就产生心理失调C个体在生活中会对许多与自己的自我概念不一致的经验、体验进行否认，以使这些经验不与自己的生活经验不一致，不会威胁自我概念，这样就产生了心理失调D个体拿高价值条件来评价经验时，就产生心理失调E经验被歪曲或否认，就出现心理失调现象，如果这种失调现象达到了一定程度，就会导致心理上的适应不良
考题
单选题关于自我概念形成与发展，正确的说法是（ ）。(2004年6月三级真题、2006年5月二级真题)A
生理自我→心理自我→社会自我B
社会自我→心理自我→生理自我C
生理自我→社会自我→心理自我D
心理自我→生理自我→社会自我
考题
多选题大学生主要心理问题有（）A理想自我与现实自我的冲突B适应新环境的能力较差C自尊心与自卑感的冲突D感情脆弱
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