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单选题
其干预的一级目标人群是（　　）。
A

心理教育工作者

B

健康教育工作者

C

有孩子的家长

D

家长学校教师

E

各类学校班主任

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 班级管理的主体是() A、班主任B、任课教师C、学生D、教育工作者
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考题 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）。 A．教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B．代替——家长解决不了的问题，学校应当出面解决 C．引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D．辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
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考题 被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有( )A.心理健康教育工作者B.心理辅导员C.心理健康教师D.心理医师
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考题 学校心理健康教育工作者的职责主要有：( )A.为学校服务B.为学生服务C.为教师和家长服务D.为精神病人服务
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考题 学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教育工作者是（ ）A.班主任 B.教师 C.辅导员 D.校长
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考题 心理健康教育工作者自我成长的重要课题有哪些？
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考题 在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一。A对B错
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考题 家长的受教育率、考核合格率，以及家长学校教师撰写的论文质量都是家长学校的评估内容。
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考题 网络家长学校不具有（）的优势。A、孩子的良师B、家长的益友C、学校的助手D、教师及教育管理者的资源E、生动鲜活的教学场景
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考题 各级各类中小学校、幼儿园要坚持为了一个目标办好两个学校，即传统家长学校和网络家长学校。
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考题 班主任与学生家庭沟通的方式有（）。A、家长会B、家长学校C、家庭访问D、打电话E、请家长参加学校活动
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考题 在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一。
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考题 被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有（）A、心理健康教育工作者B、心理辅导员C、心理健康教师D、心理医师
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考题 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
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考题 学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验进行报告时，报告的重点应当是（）.A、测验的成绩B、测验的内容C、测验结果的组织和解释
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考题 加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A、生命、青春期B、体育、身心C、家长学校、班主任D、生态、心理健康
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考题 多选题班主任与学生家庭沟通的方式有（）。A家长会B家长学校C家庭访问D打电话E请家长参加学校活动
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考题 单选题该项目实施干预时，一级目标人群是针对（　　）。A 学校领导B 学生父母C 学校教师D 学校学生E 学生朋友
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考题 判断题各级各类中小学校、幼儿园要坚持为了一个目标办好两个学校，即传统家长学校和网络家长学校。A 对B 错
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考题 单选题心理健康教育工作者最主要的职责是（）A 为学校服务B 为教师服务C 为学生服务D 为家长服务
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考题 单选题加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A 生命、青春期B 体育、身心C 家长学校、班主任D 生态、心理健康
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考题 单选题制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）A 服务B 支持C 保护D 依据
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考题 多选题被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有（）A心理健康教育工作者B心理辅导员C心理健康教师D心理医师
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考题 单选题健康促进学校的目标人群是（）。A 学生B 教师C 学生与教师D 学生、教师及家长E 学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
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考题 单选题学校健康促进的一级目标人群是指 ( )A 学校领导B 教职员工C 学生家长D 学生
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考题 单选题网络家长学校不具有（）的优势。A 孩子的良师B 家长的益友C 学校的助手D 教师及教育管理者的资源E 生动鲜活的教学场景
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