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什么是情商?简要说明赞成和反对情商的理由:

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考题 家长对孩子进行情商教育的意义主要表现在以下几个方面() A.学前儿童是培养孩子情商的黄金时期B.情商是儿童人格教育的必要成分C.情商对儿童一生的成长至关重要D.情商优于智商

考题 “情商之父”出版的《情商:为什么情商比智商更重要》一书于()引入中国大陆。 A.1995年B.1998年C.1990年D.1997年

考题 赞成和反对反致的理由各有哪些?我国对反致制度有什么规定?

考题 现在经常听到一种说法,智商不敌情商。一个人能走到哪里,取得什么成就,关键在于情商,这种“情商决定论”甚嚣尘上,令人生疑。在我们身边,无论是生活中,还是工作中,只要一个人的事情没做好,都会跟情商不高挂起钩来。事实上,我们都夸大了情商的作用,忽视了智商、实力、勤奋,以为只要玩转情商就能步步高升,其实不然。人在职场,情商固然重要,但决定性因素还是智商和才华,玩情商可以让你八面玲珑,但毕竟玩不出实际业绩,也玩不出科研成果。一个人有真才实学,本领过硬,工作勤奋,那么情商其实就是锦上添花的事情了。 这段文字意在说明:A.在职场中,智商比情商更加重要 B.情商只是锦上添花,智商方能决定成败 C.“情商决定论”并不正确,情商的作用不应被夸大 D.成功靠的是真才实学、过硬本领,而不是玩转情商

考题 情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关,但是它们与遗传、环境因素的关系是有所 区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素,情商主要是靠后天培养的。但是 在一个人情商培养的过程中,智商也会自然而然地得到发展,这是不容置疑的。 本段文字意在说明( )。 A.情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的 B.情商的提高可以促进智商的发展 C.智商主要受社会环境因素影响,而情商主要靠后天培养 D.情商能有力地补充一个人智商的不足

考题 关于“情商”,下列说法正确的是()。A、情商(Emotional Quotient简写EQ)是表示认识、控制和调节自身情感的能力。B、情商的高低反映着情感品质的差异。C、情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。D、以上说法都正确。

考题 要求敏捷团队成员具有高敏捷情商的原因是()A、高敏捷情商激发动力B、高敏捷情商促进有效的合作C、高敏捷情商消除团队成员过度劳累的可能性D、高敏捷情商确保拥有充满激情的团队成员

考题 情商的类别()A、高情商B、较高情商C、较低情商D、低情商

考题 怀才不遇的人一般是()A、智商高情商低B、智商高情商高C、情商高智商一般D、情商低,智商也低

考题 下列关于情商的定义错误的是()。A、情商与先天无关,靠后天修炼B、预测人的前尘,了解情商比了解智商更重要C、情商与智商不是对立的,具有明显的相关性D、情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力

考题 为什么培养孩子的情商很重要?

考题 怀才不遇怨天尤人型人才是()类型。A、智商高、情商低B、智商低、情商高C、智商低、情商低D、智商高、情商高

考题 什么是情商?简要说明赞成和反对情商的理由:

考题 智商、情商与心商的联系()A、智商是情商的基础,情商是心商的基础B、情商是一种特殊的、相对独立的智商C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立,又相互促进、共同发展

考题 情商和智商的区别有()。A、智商和情商反映着两种性质不同的心理品质B、智商和情商的形成基础有所不同C、智商和情商的作用不同D、都是人的重要的心理品质,都是事业成功的重要基础

考题 智商高,情商高,春风得意;智商低,情商高,贵人相助;智商高,情商低,怀才不遇;智商低,情商低,一生潦倒。

考题 多选题情商的类别()A高情商B较高情商C较低情商D低情商

考题 单选题怀才不遇的人一般是()A 智商高情商低B 智商高情商高C 情商高智商一般D 情商低,智商也低

考题 单选题关于“情商”,下列说法正确的是()。A 情商(Emotional Quotient简写EQ)是表示认识、控制和调节自身情感的能力。B 情商的高低反映着情感品质的差异。C 情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。D 以上说法都正确。

考题 单选题下列关于情商的定义错误的是()。A 情商与先天无关,靠后天修炼B 预测人的前尘,了解情商比了解智商更重要C 情商与智商不是对立的,具有明显的相关性D 情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力

考题 问答题为什么说智商和情商不是对立相反的?

考题 多选题情商和智商的区别有()。A智商和情商反映着两种性质不同的心理品质B智商和情商的形成基础有所不同C智商和情商的作用不同D都是人的重要的心理品质,都是事业成功的重要基础

考题 多选题智商、情商与心商的联系()A智商是情商的基础,情商是心商的基础B情商是一种特殊的、相对独立的智商C情商的发展为智商的发展确立基本的方向D智商、情商与心商既相互区别、相互独立,又相互促进、共同发展

考题 单选题情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关,但是它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素,情商主要是靠后天培养的。但是在一个人情商培养的过程中,智商也会自然而然地得到发展,这是不容置疑的。本段文字意在说明(  )。A 情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的B 情商的提高可以促进智商的发展C 智商主要受社会环境因素影响,而情商主要靠后天培养D 情商能有力地补充一个人智商的不足

考题 单选题在人力资源的配置上()的人,从事管理工作、中高级领导工作。A 智商高,情商略低B 情商高,智商略低C 情商和智商都高D 情商和智商都低

考题 问答题赞成和反对反致的理由各有哪些?我国对反致制度有什么规定?

考题 单选题要求敏捷团队成员具有高敏捷情商的原因是()A 高敏捷情商激发动力B 高敏捷情商促进有效的合作C 高敏捷情商消除团队成员过度劳累的可能性D 高敏捷情商确保拥有充满激情的团队成员