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问答题
根据工作需要，组织调你到其他科室工作，由新来的小杨接替你原来的工作。小杨适应很慢，工作受到影响，老部门领导让小杨请教你，耽误了你在新部门的工作进度，新部门领导有意见，你怎么办？
参考答案
参考解析
解析：
更多 “问答题根据工作需要，组织调你到其他科室工作，由新来的小杨接替你原来的工作。小杨适应很慢，工作受到影响，老部门领导让小杨请教你，耽误了你在新部门的工作进度，新部门领导有意见，你怎么办？” 相关考题
考题
：服从指在他人命令或要求下所实现的自己本来不愿做的行为，亦即按他人旨意行事。下列属于服从的是（ ）A．小杨很想去北京，可一直未有机会。一天公司老总对小杨说：“明天你出差去北京。”小杨说：“一切听老总安排。”第二天小杨就去了北京。B．小候正在打篮球，突然听到组长小王在大声对他说：“小侯，你的作业还未做呢!你现在就得去做。”小候听后，勉强地抛下球，向教室奔去。C．小丁周五下午放学后陪同学小李到苏果超市玩了近两小时D．小于的妻子小陈刚怀孕，小陈对小于说：“从今日起，不准你在家抽烟。”小于愉快地答应了，但不一会儿就在家里抽起了烟。
考题
小杨是儿科二组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权。造成了限制，遂任她为二组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A.职责与权限一致的原则B.集权与分权相结合的原则C.任务和目标一致的原则D.稳定适应的原则E.精干高效的原则
考题
课小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”最后，小杨自己解答了这道题。课问题：请分析老师对学生学习动机的影响。
考题
社会工作者小杨的服务对象白雪是一名初一女生。她向小杨诉说因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，因此，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得自己生在这样的家庭非常不幸。小杨帮助她认识到其想法过于绝对化。小杨采用的服务模式是（ ）。A．危机介入B．家庭治疗C．人本治疗D．理性情绪治疗
考题
小杨、小方和小孙在一起，一位是经理，一位是教师，一位是医生。小孙比医生年龄大，小杨和教师不同岁，教师比小方年龄小。根据上述资料可以推出的结论是A．小杨是经理，小方是教师，小孙是医生。B．小杨是教师，小方是经理，小孙是医生。C．小杨是教师，小方是医生，小孙是经理。D．小杨是医生，小方是经理，小孙是教师。
考题
小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A.职责与权限一致的原则
B.集权分权结合原则
C.任务和目标一致的原则
D.稳定适应的原则
E.精干高效原则
考题
家住北京的小杨，其主要的家人包括：小杨（月收入20000元）、小杨的爱人（待业）、小杨的儿子（3岁）、小杨的父母（住在小杨老家，每月给付1000元赡养费），则理财规划师需分析的小杨家庭成员不包括()。A:小杨
B:小杨的爱人
C:小杨的儿子
D:小杨的父母
考题
小杨最近迷上了烹饪，下班后就爱在厨房做饭炒菜。周末中午，小杨精心做了几个菜：红烧排骨、香椿炒鸡蛋、凉拌四季豆（北方人称为扁豆）等，尤其是那盘四季豆，经开水焯后，再拌上调料，清翠碧绿，脆生爽口，小杨不觉吃掉了一大半。到了傍晚，小杨腹部开始疼痛，上吐下泻，只好到医院去看急诊。
你认为是什么食物导致小杨食物中毒？
考题
李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助，会谈后，小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状，但从机构的服务范围来看，无法向其提供有效的帮助，因此，小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得（）A.李女士丈夫同意
B.机构同意
C.李女士自己同意
D.督导同意
考题
(2017年)李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助，会谈后，小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状，但从机构的服务范围来看，无法向其提供有效的帮助，因此，小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得（）A.李女士丈夫同意
B.机构同意
C.李女士自己同意
D.督导同意
考题
小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是()。A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
考题
小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予小静帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（ ）。A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题”
D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
考题
小杨给学校社会工作者小安写了一封求助信：“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。”小安因此找小杨妈妈交谈，小杨妈妈说了自己的苦恼：“我就是脾气不好，我也知道不该打骂，可一遇事就控制不住自己。”下列小安的做法中，能够直接改善小杨母子之间沟通方式的有()。A.提示小杨妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励
B.澄清小杨妈妈沟通中存在的问题
C.提升小杨的自我情绪控制能力
D.帮助小杨妈妈学习更有效的亲子互动
E.帮助小杨觉察母亲的矛盾情绪
考题
因为有新任务，老张希望小杨接手他手中的部分工作，但他说得比较含蓄，小杨理解的意思和他想表达的有出入。老张把这一情况反馈给领导老丁，老丁的理解就成了：小杨没理解老张的意思，是因为他不想接这项工作，是工作态度的问题。下列关于小杨、老张、老丁的说法，正确的是（）。A、雾霾仅是污染中的一种B、工作转交，公事公办，老张不直接明了表达自己的想法，说明他对工作转交的认识不够正确C、老张发现和小杨的沟通没有达到预期目标，没有积极想办法补救，而是直接把问题转述给丁班长，说明老张的职业素养有待提升D、老丁听取老张的一面之词，就认定问题出在小杨身上，可见老丁的处理方式很有问题，由此可以推断他的团队一定存在较大的问题，不是一个合格的管理者
考题
社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大，但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是（）。A、结束督导关系B、告诉小单专业知识和能力的重要性C、适当提供情感支持D、为小单介绍新的督导
考题
初三的学生小杨学习成绩虽好但是不善交际，每次见到邻居或者自己的同学总是低着头，很少主动打招呼。她的母亲找到学校社会工作者唐嫣请她帮忙辅导一下小杨，让她能大胆地 释放自己。小杨通过让她扮演故事中主人翁的形式真诚积极地与她交流，在宽松、信任、和谐的环境中，小杨与唐嫣相谈甚欢，毫不拘谨。学校社会工作者唐嫣的做法体现了人本治疗模式的（）特点。A、注重服务对象行为评估B、强调个案辅导关系C、注重社会工作者自身的品格和态度D、关注个案辅导过程
考题
组团社导游小杨团到贵州旅游，在刚到达贵州的晚上，地接社导游小张告诉小杨自己是初次带团，对沿途的景点不太熟悉，这让小杨非常着急，因为客人对这次行程充满期待，临时换地接社导游已经来不及，请问：如果你是组团社导游小杨，该怎么做才能尽量让客人满意？
考题
小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油，小杨我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后，老师回来问道：“怎么样？”小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比？”“很好，你还知道了些什么？”老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？”最后，小杨自己解答了这道题。请分析老师对学生学习动机的影响。
考题
单选题小杨终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原来的学校，小杨的父母也表示，小杨起先在原学校就被贴上“坏学生”的标签，如今所有人都知道，小杨是从监狱出来的了。社会工作者正确的做法是( )。A
提供住宿场所B
提供就业、就学辅导C
提供生活辅导和医疗保健转介服务D
提供物质援助
考题
问答题材料：小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候，发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油，小杨。我知道你能做出这道题。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。” 几分钟后，老师回来问道：“怎么样？” 小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么？”老师笑着说。 当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？” 最后，小杨自己解答了这道题。 问题：请分析老师对学生学习动机的影响。
考题
单选题小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是（）A
职责与权限一致的原则B
集权分权结合原则C
任务和目标一致的原则D
稳定适应的原则E
精干高效原则
考题
问答题组团社导游小杨团到贵州旅游，在刚到达贵州的晚上，地接社导游小张告诉小杨自己是初次带团，对沿途的景点不太熟悉，这让小杨非常着急，因为客人对这次行程充满期待，临时换地接社导游已经来不及，请问：如果你是组团社导游小杨，该怎么做才能尽量让客人满意？
考题
问答题小杨，27岁，在部队转士官6年之后未考上军校，所以选择退伍。退伍以后小杨没有接受政府安置的工作，打算自谋职业。但是，由于长期在部队服兵役，小杨与家人的关系没有像以前那么亲密，原来的很多朋友也少了联系，看到昔日的朋友都成家立业，心理压力越来越大。加上最近在找工作过程中，由于缺少技能，对就业情况也不甚了解，导致处处碰壁，小杨的情绪也越来越糟糕，对服兵役的经历开始后悔，觉得越来越不适应现在的社会。社区工作者老张了解到，社区中与小杨情况类似的复员退伍军人还不少，决定开展社会工作专业服务协助他们适应退伍的生活，尽快投入到正常的社会生活中。【问题】1.结合案例，说明复员退伍军人的需要有哪些？2.社会工作者可以采用哪些直接介入的策略满足服务对象的需求？
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