考题
玩教具的替代功能促进婴幼儿思维表征功能的发展,促进婴幼儿符号思维、抽象、概括能力的发展,最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿时期表现他们的好奇心的方式包括()。
A、感官探究B、动作探究C、言语探究D、思维探究
考题
直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
课堂的“情境－探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知觉是思维的“窗口”,为思维提供感觉信息,而思维又对感觉信息进行加工处理,把知觉组织起来(知觉的组织),使其获得一定的意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
会议和展览是人们了解市场、走向市场,了解世界经济、融入世界经济的窗口。()
此题为判断题(对，错)。
考题
0－3岁婴幼儿的思维属于抽象逻辑思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语言是人们用来交流思维的工具,思维是人对客观世界的一种认识活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维是婴儿探究世界的窗口。此题为判断题(对，错)。
考题
（）是婴幼儿探知世界的窗口。A思维B视觉C注意D记忆
考题
迂回思维法是指打破常理，从反面探究解决问题的方法。（）A对B错
考题
判断题思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。A
对B
错
考题
判断题探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。A
对B
错
考题
判断题冒险是一种对未知世界进行探究的冲动，在人孩童时代就已存在。A
对B
错
考题
判断题育婴员是直接为婴幼儿、为家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”。A
对B
错
考题
判断题冒险是始于孩童时代就具有的一种对未知世界进行探究的冲动。A
对B
错
考题
判断题儿童是天生的探究者，探究是一种本能。A
对B
错
考题
判断题古人能从“气”或“五行”这些物质性的存在出发，探究世界万物的生成，这不仅体现了朴素的辩证思维，而且还蕴含了唯物主义的思想萌芽。A
对B
错
考题
判断题思维是婴儿探究世界的窗口。A
对B
错
考题
判断题思维是知觉的“窗口”，为知觉提供感觉信息。A
对B
错
考题
判断题广义上的开放思维是指开放思维与世界视野是相关的，即洞察世界和国际形势的能力。A
对B
错
考题
判断题注意是婴幼儿探究世界的“窗口”。A
对B
错
考题
判断题思维是婴幼儿探究世界的“窗口”。A
对B
错
考题
判断题直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境，更离不开具体的活动。A
对B
错