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单选题
婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。
A

差异性 

B

活动性、游戏性 

C

反复性 

D

整体教育思想

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考题 ()是对反复性原则的含义理解不正确的。A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经念。从而获得新的知识和经验B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D、每次反复都是一种积累和飞跃
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考题 婴儿动作训练的游戏是()A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
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考题 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（） A、玩东西 B、重复连锁的动作 C、手的动作 D、抓握物体
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考题 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（） A.玩东西 B.重复连锁的动作 C.手的动作 D.抓握物体
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考题 婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。A对B错
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考题 2—3岁的孩子对一个故事，一首儿歌会百听不厌，对一个游戏会百做不烦，这是孩子何种特点（）A、喜欢文艺作品B、喜欢重复C、喜欢活动D、喜欢学习
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考题 婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
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考题 进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A、只要1次B、要反复2次C、要反复3次D、要反复多次
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考题 把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A、活动性、游戏性原则B、反复性原则C、整体性教育原则D、环境育人的原则
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考题 对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A、婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B、反复就是多次灌输C、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D、每次反复都是一种积累和飞跃
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考题 婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
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考题 婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。
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考题 单选题进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A 只要1次B 要反复2次C 要反复3次D 要反复多次
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考题 单选题把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A 活动性、游戏性原则B 反复性原则C 整体性教育原则D 环境育人的原则
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考题 单选题婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A 差异性B 活动性、游戏性C 反复性D 整体教育思想
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考题 判断题婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。A 对B 错
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考题 单选题（）是对反复性原则的含义理解不正确的。A 婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B 婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的C 反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D 每次反复都是一种积累和飞跃
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考题 单选题对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A 婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B 反复就是多次灌输C 婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D 每次反复都是一种积累和飞跃
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考题 单选题2—3岁的孩子对一个故事，一首儿歌会百听不厌，对一个游戏会百做不烦，这是孩子何种特点（）A 喜欢文艺作品B 喜欢重复C 喜欢活动D 喜欢学习
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