网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
以知识为本位的课程是活动课程。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 以知识为本位的课程是学科课程。或以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是活动课程。
更多 “判断题以知识为本位的课程是活动课程。A 对B 错” 相关考题
考题 ()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程 A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程

考题 综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程

考题 强调学科本位的课程是( )。A.综合课程B.分科课程C.潜在课程D.活动课程

考题 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程

考题 以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是(  )A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程

考题 综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础,认为学生是课程的主体,教师与()是课程的创生者。

考题 一位学者认为,课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值,人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的,他的课程价值取向是()。A、知识本位B、儿童本位C、社会本位D、综合本位

考题 以知识为本位的课程是活动课程。

考题 根据知识本位的课程观,课程的内容就是()A、经验B、体验C、知识D、活动

考题 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()A、融合课程B、广域课程C、相关课程D、综合课程

考题 通识教育以()为本位,是学生具有统整的知识与学识。A、学生B、教师C、课程D、评价

考题 学科课程是以客体为核心的,它属于()A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程

考题 如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话,那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。

考题 强调学科本位的课程是()。A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程

考题 重在发展学生的知识与能力的课程是()。A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程

考题 如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位,那么在进行课程评价时()。A、个别或小组启发教学为实施方法B、以结果为标准,更多采用结果评价模式

考题 课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。A、人文主义B、科学主义C、知识本位D、能力本位

考题 以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、活动课程

考题 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程.活动课程是以学习经验为本位的课程。

考题 单选题一位学者认为,课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值,人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的,他的课程价值取向是()。A 知识本位B 儿童本位C 社会本位D 综合本位

考题 判断题学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。( )A 对B 错

考题 单选题根据知识本位的课程观,课程的内容就是()A 经验B 体验C 知识D 活动

考题 单选题强调学科本位的课程是()。A 综合课程B 分科课程C 潜在课程D 活动课程

考题 问答题如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话,那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。

考题 单选题课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是(  )课程观的观点。A 人文主义B 科学主义C 知识本位D 能力本位

考题 单选题学科课程是以客体为核心的,它属于()A 社会本位课程B 知识本位课程C 儿童本位课程D 教师本位课程

考题 单选题重在发展学生的知识与能力的课程是()。A 专业型课程B 拓展型课程C 研究型课程D 本位型课程