网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
(2015河南洛阳)在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变，以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。
A

直观教学

B

启发教学

C

比较

D

变式

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题(2015河南洛阳)在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变，以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。A 直观教学B 启发教学C 比较D 变式” 相关考题
考题 单选题根据我国《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和( )A 职业教育B 青春期教育C 法制教育D 特长教育
查看答案
考题 单选题（2014湖南长沙）在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫()。A 原型B 原型启发C 问题情境D 问题对象
查看答案
考题 单选题（2015山东）在群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为（）。A 角色扮演B 集体独白C 泛灵论D 平衡
查看答案
考题 单选题14岁的张某就读予某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏的方向（床具等符合国家标准）。宿舍老师巡逻时多次口头提醒张某头应朝向有护栏的方向睡觉，无效。次日凌晨，张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明。此案中校方应( )A 承担全部责任B 无责任C 承担次要责任D 承担主要责任
查看答案
考题 单选题(2013山东淄博)马斯洛把较低层次的、与个体生命攸关的需要称为()。A 生长需要B 获得性需要C 缺失需要D 基础性需要
查看答案
考题 单选题(2014山东济宁)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把作为教育工作的根本要求，把作为教育发展的强大动力，把作为国家基本教育政策，把作为教育改革发展的核心任务。()A 提高质量促进公平育人为本改革创新B 育人为本改革创新促进公平提高质量C 育人为本促进公平改革创新提高质量D 提高质量改革创新促进公平育人为本
查看答案
考题 单选题(2014山东济宁)下列不属于教育促进个体个性化的功能的是()。A 教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展B 教育培养个体的职业意识和角色C 教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性D 教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
查看答案
考题 单选题探究学习实施的过程是( )A 计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段B 问题阶段一计划阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段C 问题阶段一计划阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶段D 计划阶段一问题阶段一解释阶段一研究阶段一反思阶段
查看答案
考题 判断题(2014陕西咸阳)青少年学生的情绪具有爆发性和冲动性，外露性和内隐性的发展特点。()A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷