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判断题
秦始皇"书同文字"的文教政策破坏了文化的多样性,是一种历史的倒退。
A

B


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考题 秦始皇统一中国后推行“书同文”政策采用的字体是A、金文B、小篆C、隶书D、楷书

考题 秦王朝在文教政策上的重大失误是()。 A、大兴文字狱B、焚书坑儒C、书同文D、严订学规

考题 秦始皇实施的“书同文”政策是将文字统一为:()A、大篆B、楷书C、小篆D、隶书

考题 秦始皇建立统一文化的重要措施是()。 A、书同文B、车同轨C、度同制D、行同伦E、地同域

考题 简要评价汉代“独尊儒术”文教政策的历史意义。

考题 秦代采取“书同文”的文教政策,形成统一的文字()。A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书

考题 下列哪一位皇帝最早力行「书同文」政策?()A.汉高祖B.秦始皇C.汉武帝D.唐太宗

考题 我们所说的文化多样性,主要是指()。A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文学艺术的多样性

考题 秦始皇一统天下后,开始施行书同文的政策,所谓同文的文字是指哪种字体?

考题 秦始皇推行“书同文”字,作为官方通用文字的是()。A、金文B、大篆C、小篆D、隶书

考题 从教父哲学到经院哲学是一种历史的倒退。

考题 我们所说的文化多样性,主要是指()A、历史文化的多样性B、民族文化的多样性C、建筑文化的多样性D、文化教育的多样性

考题 下列哪一位皇帝最早力行「书同文」政策?()A、汉高祖B、秦始皇C、汉武帝D、唐太宗

考题 秦代采取“书同文”的文教政策,形成统一的文字()。A、大篆B、小篆C、隶书D、楷书

考题 秦始皇"书同文字"的文教政策破坏了文化的多样性,是一种历史的倒退。

考题 秦始皇统一六国后,出于加强中央集权君主专制政治的需要,对私学采取了严厉禁止的政策,“()”和“()”事件即其极端文教政策的表现。

考题 以下有关秦始皇的说法正确的是()A、秦始皇是中国历史上杰出的政治家、军事家B、秦始皇统一了六国C、秦始皇是中国历史上的第一位皇帝D、秦始皇实行文化专制主义E、秦始皇提出"独尊儒术,罢黜百家"

考题 资产阶级民主的产生是一种历史的倒退。()

考题 多选题以下有关秦始皇的说法正确的是()。A秦始皇是中国历史上杰出的政治家、军事家B秦始皇统一了六国C秦始皇是中国历史上的第一位皇帝D秦始皇实行文化专制主义E秦始皇提出独尊儒术,罢黜百家

考题 单选题秦始皇统一六国后,实行“书同文”,这里的“文”是指( )文字。A 隶书B 楷书C 小篆D 大篆

考题 单选题秦始皇统一中国后推行“书同文”政策采用的字体是()A 金文B 小篆C 隶书D 楷书

考题 单选题秦始皇实施的“书同文”政策是将文字统一为:()A 大篆B 楷书C 小篆D 隶书

考题 问答题秦始皇一统天下后,开始施行书同文的政策,所谓同文的文字是指哪种字体?

考题 单选题秦代采取“书同文”的文教政策,形成统一的文字()。A 大篆B 小篆C 隶书D 楷书

考题 单选题我们所说的文化多样性,主要是指()。A 历史文化的多样性B 民族文化的多样性C 建筑文化的多样性D 文学艺术的多样性

考题 问答题简要评价汉代“独尊儒术”文教政策的历史意义。

考题 单选题秦王朝在文教政策上的重大失误是()A 大兴文字狱B 焚书坑儒C 书同文D 严订学规