网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
让教师学会运用适合本学科教学内容需求的开放式技术工具及手段是知识深化能力的培训途径
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题让教师学会运用适合本学科教学内容需求的开放式技术工具及手段是知识深化能力的培训途径A 对B 错” 相关考题
考题 教育主管部门应当推广智慧教育,运用信息技术手段改革教学模式、创新学习方式、提升管理水平,建设教育信息化公共服务体系。加强对教师的培训,提高教师运用信息技术的理念、能力和水平,推动教师()和管理方式变革。 A、备课B、教学C、辅导D、评价
查看答案
考题 教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
查看答案
考题 教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容,不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学 习内容的变化。 （ ）
查看答案
考题 关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是A. 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢 B. 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度； C. 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化 D. 高校教师肩负的历史使命的要求
查看答案
考题 幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。 A、幼儿发展 B、社会需求 C、学科知识 D、教师特长
查看答案
考题 高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。A.知识经济时代下，知识更新速度快 B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度 C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化 D.高校教师肩负的历史使命的要求
查看答案
考题 《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训A、菜单式B、一体化C、自主性D、开放式
查看答案
考题 直线领导负责识别与维护（）培训需求，应就培训需求与员工进行沟通，使其清楚了解岗位要求能力及与自己知识、能力之间的差距。
查看答案
考题 教师要将（）教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
查看答案
考题 知识深化能力不是教师具备的素养与能力
查看答案
考题 关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；D、高校教师肩负的历史使命的要求
查看答案
考题 下列哪些知识是与教师信息技术应用能力密切相关的知识（）A、技术知识（TK）B、技术教学知识（TPK）C、教学内容知识（PCK）D、技术内容知识（TCK）E、技术教学内容知识（TPACK）
查看答案
考题 应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A、学会利用教师网络研修社区B、教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C、有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D、掌握专业发展所需的技术手段和方法E、养成网络学习习惯
查看答案
考题 《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行什么样的教师培训选学机制（）？A、专题式B、菜单式C、自主式D、开放式
查看答案
考题 让教师学会运用适合本学科教学内容需求的开放式技术工具及手段是知识深化能力的培训途径
查看答案
考题 小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）A、运用教育技术的意识B、学生正确使用资源C、运用教育技术的能力和道德D、使学生能利用资源得到发展
查看答案
考题 （）是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上，通过应用知识的实践活动，拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。
查看答案
考题 高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）A、知识经济时代下，知识更新速度快B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D、高校教师肩负的历史使命的要求
查看答案
考题 语文教师参加教育技术能力培训的目的是要具有运用教育技术的意识、能力与道德，也就是要具有什么？（）A、电化教学水平B、信息技术能力C、教育技术态度D、教育技术素养
查看答案
考题 对培训师的培训包括（）。A、授课技巧B、教学工具的使用C、教学内容D、对教师的教学效果进行评估，教师培训与教学效果评估
查看答案
考题 多选题应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A学会利用教师网络研修社区B教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D掌握专业发展所需的技术手段和方法E养成网络学习习惯
查看答案
考题 多选题《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行什么样的教师培训选学机制（）？A专题式B菜单式C自主式D开放式
查看答案
考题 单选题培训需要信息收集的应用工具包括培训需求概况信息调查工具，态度、知识及技能需求信息调查工具，（）调查工具和外部培训机构调查工具。A 培训要素B 课程分类C 课程内容D 课程选择式
查看答案
考题 填空题（）是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上，通过应用知识的实践活动，拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。
查看答案
考题 多选题下列哪些知识是与教师信息技术应用能力密切相关的知识（）A技术知识（TK）B技术教学知识（TPK）C教学内容知识（PCK）D技术内容知识（TCK）E技术教学内容知识（TPACK）
查看答案
考题 单选题《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）A 专题式B 菜单式C 自主式D 开放式
查看答案
考题 多选题培养人的适应能力的主要途径有（）。A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动
查看答案
热门标签
最新试卷