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单选题
(  )是指在心理社会因素刺激下个体短时间内出现心理失衡状态,产生的痛苦体验在能够承受的范围内,情绪反应虽然强烈但未影响思维的逻辑性,行为未失控,没有造成社会功能影响。
A

行为

B

心理疾病

C

不良行为

D

心理紊乱

E

心理问题


参考答案

参考解析
解析:
心理问题分为心理紊乱和心理疾病边缘状态。心理紊乱是指在心理社会因素刺激下,个体短时内出现心理失衡状态,产生的痛苦体验在能够承受的范围内,情绪反应虽然强烈但未影响思维的逻辑性,行为未失控,没有造成社会功能影响。这种划分由于定义不明确,实际应用中难以判定,近年来已越来越少被采用。
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考题 ()是指在心理社会因素刺激下个体短时内出现心理失衡状态,产生的痛苦体验在能够承受的范围内,情绪反应虽强烈但未影响思维的逻辑性,行为未失控,没有造成社会功能影响。 A.行为 B.心理疾病 C.不良行为 D.心理紊乱

考题 ()是指由强烈的、创伤性的、或对个体威胁较大的现实刺激引发,当事人常常沉浸在严重现实刺激的痛苦中,表现为悔恨、冤屈、失落、恼怒、悲哀等,甚至对刺激相关的其他事件也出现强烈反应而表现有轻度的泛化。 A.严重心理问题 B.一般心理问题 C.狭义心理问题 D.广义心理问题

考题 ()是指个体的心理失衡处于其能够承受的边缘状态,情绪反应强烈,有时会出现情绪和行为的失控,导致社会功能的暂时缺损,但尚未达到精神疾病的程度。 A.行为 B.心理疾病边缘状态 C.不良行为 D.心理紊乱

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考题 挫折是个体的需要无法满足、动机不能实现时产生的紧张、失望、痛苦等情绪反应。

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考题 根据下列描述,说出这是哪种情绪反应。一种因内心紧张,在一定时期内反复出现的一种痛苦的心理体验。在个体没有达到预定目的或预感到即将发生某种不幸,或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下产生的()A、嫉妒B、愤怒C、忧郁D、焦虑

考题 ()是指在美育活动中,受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态,产生强烈的情感体验,获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性

考题 ()是指在工作环境中,使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体,在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。 A、压力B、职场压力C、急性压力D、慢性压力

考题 对于情绪的内涵理解不正确的是()A、个体受到某种刺激所产生的一种身心状态B、个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验C、由刺激、认知、主观体验和行为反应几个方面组成的反应过程D、心理学研究和日常生活中常用的教育学术语

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考题 单选题()是指在美育活动中,受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态,产生强烈的情感体验,获得极大的审美享受。A 美育的形象性B 美育的愉悦性C 美育的自由性D 美育的超功利性

考题 多选题严重心理问题诊断要点包括().A痛苦由比较强烈的现实刺激引起B痛苦情绪产生以后持续半年以上C痛苦情绪的反应对象已经被泛化D痛苦情绪对社会功能有一定影响

考题 单选题下列关于催眠的说法错误的是()A 催眠暗示可以减少疼痛感B 催眠能够引起人感知觉通道的减退甚至阻塞C 催眠状态下的个体一定会有强烈的情绪体验D 催眠能够对人的记忆产生影响E 催眠能够对个体的皮肤温度产生影响

考题 单选题对于情绪的内涵理解不正确的是()A 个体受到某种刺激所产生的一种身心状态B 个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验C 由刺激、认知、主观体验和行为反应几个方面组成的反应过程D 心理学研究和日常生活中常用的教育学术语

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