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单选题
人的生命是第一宝贵的，生命一旦丧失是不可复生的。因此，在组织生产时，首先要把（）放在第一位来考虑。
A
采取防护措施，减少事故发生
B
采用先进的生产技术，避免事故的发生
C
维护从业人员的生命安全
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考题
人的生命是第一宝贵的,生命一旦丧失是不可复生的。因此,在组织生产时,首先要把()放在第一位来考虑。
A.采取防护措施，保证不出事故B.采用先进的生产技术，避免事故的发生C.维护从业人员的生命安全
考题
“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次，人的一生应当这样度过，当它回首往事时不因虚度年华而悔恨．也不因碌碌无为而羞耻。”这段话告诉我们（ ）。
①人的生命是宝贵的，要珍爱生命
②人的生命是短暂的，要及时行乐
③人的生命是有限的，要过有意义的人生
④人的生命只有一次，辉煌人生才有价值A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
考题
“今吾生之为我有，而利我亦大矣。论其贵贱，爵为天子，不足以比焉；论其轻重，富有天下，不可易之；论其安危，一曙失之，终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是（） A、当天子，生命就会变得宝贵B、拥有财富，生命才会变得宝贵C、只有富贵之人的生命才是宝贵的D、生命是一次性的，没有什么东西能比它更宝贵
考题
以下说法中错误的是（） A、每一个生命都是独特的，宝贵的，都是有价值、有意义的B、活着是一种权利，而不是一种义务C、人会考虑自身之外他人的利益和感受。这是人高于动物之处D、生命不仅属于个人所有，生命也属于这个生命的家庭和社会
考题
人的生命是第一宝贵的，生命一旦丧失是不可复生的。因此，在组织生产时，首先要把什么放在第一位来考虑。（）A、采取防护措施，减少事故的发生，B、采用先进的生产技术，避免事故的发生C、维护从业人员的生命安全
考题
在就业指导员对来访残疾人进行心理辅导的过程，下列说法是就业指导员应持有的观念有（）。A、每一个生命来到世上都是来做功课的或做贡献的，上帝所给予每个人的功课是不同的。每一个生命都必须面对他的生命功课，没有人能替代B、人没有高低贵贱，每个人都在用自己展示着肩负不同功课的人的生命轨迹C、来访者是他自己生命的主人，是解决他自己问题的专家D、每一种生命形式都有他的宝贵，也因此，珍惜是对来访者的根本态度
考题
多选题在就业指导员对来访残疾人进行心理辅导的过程，下列说法是就业指导员应持有的观念有（）。A每一个生命来到世上都是来做功课的或做贡献的，上帝所给予每个人的功课是不同的。每一个生命都必须面对他的生命功课，没有人能替代B人没有高低贵贱，每个人都在用自己展示着肩负不同功课的人的生命轨迹C来访者是他自己生命的主人，是解决他自己问题的专家D每一种生命形式都有他的宝贵，也因此，珍惜是对来访者的根本态度
考题
多选题以下主张生命是最可宝贵的名言有（）A花无重开日，人无再少年——关汉卿B人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰C生命就是人的最高的宝物。——费尔巴哈D人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
考题
单选题以下说法中错误的是（）A
每一个生命都是独特的，宝贵的，都是有价值、有意义的B
活着是一种权利，而不是一种义务C
人会考虑自身之外他人的利益和感受。这是人高于动物之处D
生命不仅属于个人所有，生命也属于这个生命的家庭和社会
考题
单选题坚守这条红线，就要敬畏生命，生命至上。生命权是最基本的人权，尊重生命，爱护生命，是最基本的社会伦理，也是经济社会发展的底线。坚守这条红线，就是尊重生命、尊重人民。天地之间，人的生命最宝贵，发展的根本目的是人民的幸福，这是我们党全心全意为人民服务的宗旨、我们国家的社会主义性质所决定的，也是坚持科学发展、实现中国梦的必然要求。发展不可能一帆风顺，不可能没有一点代价，但决不能以牺牲人的生命为代价。我们要的是人民得实惠的发展，不要以牺牲人的生命为代价的发展；我们要的是人民更幸福的发展，不要损害健康损害生命的发展。 上文中的“这条红线”是指（）。A
生命B
尊重生命，尊重人民C
发展决不能以牺牲人的生命为代价D
要让人民得到实惠的发展、幸福地发展
考题
单选题“今吾生之为我有，而利我亦大矣。论其贵贱，爵为天子，不足以比焉；论其轻重，富有天下，不可易之；论其安危，一曙失之，终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是（）A
当天子，生命就会变得宝贵B
拥有财富，生命才会变得宝贵C
只有富贵之人的生命才是宝贵的D
生命是一次性的，没有什么东西能比它更宝贵
考题
多选题生命神圣论这一观点，它强调（）A每个人的生命是宝贵和神圣的B根据病人情况，医务人员可以放弃治疗C不论处于何种情况都要积极治疗D医务人员要救死扶伤，把病人利益放在第一位
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