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单选题
STOP是训练员工通过在工作现场对人的安全行为和不安全行为的观察和沟通来尽可能减少（）。
A
事故发生
B
事故和伤害
C
伤亡发生
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考题
海因里希的“多米诺理论”提出，伤害事故是按照一个固定的逻辑顺序相继发生的，下列排序中正确的是( )。A.不安全行为或状态→人的过失→人的素质→事故→伤害B.人的过失→人的素质→不安全行为或状态→事故→伤害C.不安全行为或状态→事故→人的素质→人的过失→伤害D.人的素质→人的过失→不安全行为或状态→事故→伤害
考题
按照海因里希的多米诺骨牌理论，相当数量的灾害事故是由五个因素按一定的逻辑顺序相继发生的结果，其中正确的逻辑顺序是（ ） 。A.人为过失→人的素质→不安全行为及不安全状态→伤害→事故B.人为过失→人的素质→不安全行为及不安全状态→事故→伤害C.人的素质→人为过失→不安全行为及不安全状态→伤害→事故D.人的素质→人为过失→不安全行为及不安全状态→事故→伤害
考题
组织实施职业健康安全管理体系的目的是()。A、 辨别组织内部存在的危险源，控制其所带来的风险，从而避免或减少事故的发生
B、 彻底消除人身伤亡和财产损失事故
C、 控制人的不安全行为和物的不安全状态
D、 通过对生产要素的控制实现安全控制
考题
海因里希事故因果连锁过程概括为五要素，并用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系。下列描述事故发生五要素的选项中，正确的顺序和内容是（ ）。
A.人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、能量意外释放、事故、伤害
B.遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害
C.人的缺点、管理缺陷、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害
D.遗传及社会环境、人的缺点、屏蔽失效、事故、伤害
考题
海因里希因果连锁理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。其借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁关系，即遗传及社会环境→人的缺点→不安全行为或不安全状态→事故→伤害。企业安全工作的重心是控制（ ）。A.遗传及社会环境
B.人的缺点
C.不安全行为或不安全状态
D.伤害
考题
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个因素，即（ ）。A.遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害
B.管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
C.基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失
D.遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为或物的不安全状态；事故；伤害
考题
海因里希将事故因果连锁过程概括为五要素，并用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果 连锁关系。下列描述事故发生五要素的选项中，正确的顺序和内容是（ ）。 A.人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、能量意外释放、事故、伤害
B.遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害
C.人的缺点、管理缺陷、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害
D.遗传及社会环境、人的缺点、屏蔽失效、事故、伤害
考题
海因里希因果连锁理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间 突然发生却是一系列事件相继发生的结果。其借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁 关系，即遗传及社会环境→人的缺点→不安全行为或不安全状态→事故→伤害。企业安全工作 的重心是控制（ ）。 A.遗传及社会环境
B.人的缺点
C.人的不安全行为或物的不安全状态
D.事故及伤害
考题
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为五个因素，对该五个因素的正确描述是（）。A、管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B、遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C、基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失D、遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
考题
预防原理是指安全管理工作应当以预防为主，即通过有效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物的不安全状态出现，尽最大的力量减小事故的发生的概率。在可能发生人身伤害、设备或设施损坏以及环境破坏的场合，事先采取措施，防止事故的发生。一般地讲，在选择安全对策时应该首先考虑（），然后是教育、训练。实际工作中，应该针对不安全行为和不安全状态的产生原因，灵活地采取对策。A、工程管理措施B、工程技术措施C、工程评价措施D、工程措施
考题
下面（）是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。A、管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B、遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C、遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害D、基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失
考题
下面（）是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。A、管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B、遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C、遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害D、基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
考题
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个部分，即（）。A、管理缺陷、环境缺陷、人的不安全行为和物的不安全状态、事故、伤害B、遗传及社会环境、人的缺点、直接原因、事故、伤害C、基本原因、间接原因、人的不安全行为和物的不安全状态、事故、损失D、遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为和物的不安全状态、事故、伤害
考题
海因里希的“多米诺理论”提出，伤害事故是按照一个固定的逻辑顺序相继发生的，下列排序中正确的是（）。A、不安全行为或状态→人的过失→人的素质→事故→伤害B、人的过失→人的素质→不安全行为或状态→事故→伤害C、不安全行为或状态→事故→人的素质→人的过失→伤害D、人的素质→人的过失→不安全行为或状态→事故→伤害
考题
单选题海因里希因果连锁理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。其借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁关系，即遗传及社会环境→人的缺点→不安全行为或不安全状态→事故伤害。企业安全工作的重心是控制（）。A
遗传及社会环境B
人的缺点C
不安全行为或不安全状态D
伤害
考题
单选题下面（）是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。A
管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B
遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C
遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害D
基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失
考题
单选题轨迹交叉理论强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。轨迹交叉理论将事故的发生发展过程描述分为（ ）。A
遗传环境→人的缺点→不安全行为、不安全状态→事故→伤亡B
管理失误→个人原因→不安全行为、不安全状态→事故→伤亡C
基本原因→直接原因→间接原因→事故→伤害D
基本原因→间接原因→直接原因→事故→伤害
考题
单选题下面（）是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。A
管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B
遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C
遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害D
基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
考题
单选题海因里希的“多米诺理论”提出，伤害事故是按照一个固定的逻辑顺序相继发生的，下列排序中正确的是（）。A
不安全行为或状态→人的过失→人的素质→事故→伤害B
人的过失→人的素质→不安全行为或状态→事故→伤害C
不安全行为或状态→事故→人的素质→人的过失→伤害D
人的素质→人的过失→不安全行为或状态→事故→伤害
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