网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
填空题
两个音节联缀成义而不能拆开的词叫____。[2012年真题]

参考答案

参考解析
解析：
单纯词是由一个语素构成的词语，整个词只能表示一个意思，不能拆开，单纯词的语音结构不是单一的，其中有单音节的，也有多音节的，多音节的无论音节有多少，单个的音节都不表示意义，只有几个音节组合起来才能表示意义。其中，连绵词是由两个音节连缀成义的单纯词，包括双声连绵词、叠韵连绵词、非双声叠韵连绵词。
更多 “填空题两个音节联缀成义而不能拆开的词叫____。[2012年真题]” 相关考题
考题 正确区分单音词和复音词时应遵循的原则有()。 A、不要把貌似双音词的两个单音词误认为是双音词B、联绵词不能拆开来理解C、同义词连看作一个复音词D、复词偏义看作一个复音词
查看答案
考题 关于连绵词，说法正确的有()A、两个音节连缀成意而不能分割的词B、是单纯词C、又被称为连绵字D、又叫连语，涟语
查看答案
考题 记录联绵词的两个字,是两个语素而不是两个词。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 汉语中大量双音节并列式复合词,因为是由单音节语素合成的,前后两个语素或叠义或近义或反义,在诗词写作中,可并可拆,以满足节律和整齐的需要。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 联绵词:是两个音节合成的单纯词，又称联绵字。特点是两个音节，一个词素连缀成义而不能拆开。拆开后各个部分没有意义。()
查看答案
考题 偏义复词是在汉语词复音化的过程中，为了取得词的音节和谐与匀称，而用反义、对义或与之相关连的词补足音节而构成的复音词。()
查看答案
考题 两个音节连缀成意而不能分割的单纯词是()A、合成词B、叠音词C、连绵词D、附音词
查看答案
考题 定义：①连绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开的词。其中有双声的，有叠韵的，有非双身叠韵的。②复合式合成词：指至少要由两个不相同的词根结合在一起构成的合成词。③附加式合成词：指由一个词根和词缀组成的合成词。典型例证：（1）参差（2）姐姐（3）老虎上述典型与定义存在对应关系的数目有（ ）。A．0B．1C．2D．3
查看答案
考题 联绵词：是指两个字连缀在一起不能分开来讲的双音节词。根据上述定义，下列不属于联绵词的是( )。A．犹豫B．书本C．烂漫D．滂沱
查看答案
考题 定义：①联绵词是指两个音节连缀成义而不能拆开的词。其中有双声的，有叠韵的，有非双声叠韵的。②复合式合成词是指至少要由两个不相同的词根结合在一起构成的合成词。③附加式合成词是指由一个词根和词缀组成的合成词。典型例证：(1)参差(2)姐姐(3)老虎上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。A．0个B．1个C．2个D．3个
查看答案
考题 联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。A对B错
查看答案
考题 两个音节声母相同的联绵词叫（）联绵词，如“仿佛”。
查看答案
考题 联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。
查看答案
考题 连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。
查看答案
考题 稽康《琴赋》“乍留联而扶疏”中“扶疏”是（）A、复合词B、外来词C、联绵词D、偏义复词
查看答案
考题 联绵词不能拆开使用，“蜘蛛”是一个联绵词，对“蛛网”、“蛛丝蚂迹”中的“蛛”应该怎样理解？
查看答案
考题 记录音素、音节的文字叫音素文字、音节文字，合称为（）文字，记录语素、词的文字叫语素文字、表词文字，合称为（）文字。
查看答案
考题 联绵词是两个音节合成的单纯词，单个的字只起标音的作用，两个不同的字组合起来表示一个意义。一般来说，联绵词不存在哪种写法是本字本义，哪种写法是通假字通假义的问题。
查看答案
考题 联绵词按两个音节的声韵关系可分为哪几类？
查看答案
考题 填空题两个音节声母相同的联绵词叫（）联绵词，如“仿佛”。
查看答案
考题 判断题联绵词是两个音节合成的单纯词，单个的字只起标音的作用，两个不同的字组合起来表示一个意义。一般来说，联绵词不存在哪种写法是本字本义，哪种写法是通假字通假义的问题。A 对B 错
查看答案
考题 单选题稽康《琴赋》“乍留联而扶疏”中“扶疏”是（）A 复合词B 外来词C 联绵词D 偏义复词
查看答案
考题 单选题“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表（　　）。[2012年真题]A 一个词B 两个词C 三个词D 只代表音节，不代表词
查看答案
考题 问答题联绵词不能拆开使用，“蜘蛛”是一个联绵词，对“蛛网”、“蛛丝蚂迹”中的“蛛”应该怎样理解？
查看答案
考题 问答题联绵词按两个音节的声韵关系可分为哪几类？
查看答案
考题 判断题联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。A 对B 错
查看答案
考题 判断题连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷