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多选题
康德认为，为了实现道德中的“至善”就必须要假定（）
A

世界存在

B

灵魂不死

C

意志自由

D

上帝存在

E

人无能力

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考题 康德认为，为了实现道德中的“至善”就必须要假定（）。A.世界存在 B.灵魂不死 C.意志自由 D.上帝存在 E.人无能力
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考题 奥苏贝尔认为 学生要获得有效的数学学习就必须通过“强化”，为了实现这种强化，就数学而言，最好的办法是让学生知道自己的学习效果。
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考题 康德认为，为了实现道德中的“至善”就必须要假定（）A、世界存在B、灵魂不死C、意志自由D、上帝存在E、人无能力
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考题 在康德哲学中，与现象和自在之物同等重要的范畴还包括（）。A、善良意志B、绝对命令C、先天综合判断D、至善
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考题 道德律和至善
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考题 要保持中国经济持续稳定健康发展，就必须培育（），就必须克服发展中的（），要提高供给效益，提高全要素生产率。这样的发展要求，必然要通过进一步全面深化改革来实现。
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考题 单选题康德认为最低的道德、最虚伪的道德是（）。A 谦虚B 至善C 现实D 礼貌
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考题 判断题康德认为，道德是一种绝对命令。A 对B 错
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考题 单选题罗尔斯认为，至善原则和功利主义的共性是（）。A 过程论B 道德善C 非道德善D 目的论
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考题 判断题奥苏贝尔认为 学生要获得有效的数学学习就必须通过“强化”，为了实现这种强化，就数学而言，最好的办法是让学生知道自己的学习效果。A 对B 错
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考题 单选题在康德哲学中，与现象和自在之物同等重要的范畴还包括（）。A 善良意志B 绝对命令C 先天综合判断D 至善
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考题 填空题要保持中国经济持续稳定健康发展，就必须培育（），就必须克服发展中的（），要提高供给效益，提高全要素生产率。这样的发展要求，必然要通过进一步全面深化改革来实现。
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考题 单选题“诚之者，择善而固执之者也”的比较恰当的意思是（）。A 诚恳之人，选择善地而居住，绝不固执己见地住在混杂的环境里B 谁能够做到诚实谁就是选择了善途，谁就要放下执着，不再迷失方向C 做到诚实的人，就必须选择至善的道德，并且不要固执地实践要学会变通D 做到诚实的人，就必须选择至善的道德，并且要坚守不渝地实行它才行
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考题 名词解释题道德律和至善
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