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单选题
从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
A
过程与方法
B
知识与技能
C
情感态度与价值观
D
学会做人与做事
参考答案
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考题
以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向
B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果
考题
以下是某教师对语文课程目标作用的认知，其中错误的一项是（）。A、语文课程目标具有导向作用，合理规划课程目标，能够减少语文教学中的盲目性B、语文课程目标具有控制作用，一旦制定了课程目标，所有的教学行为必须严格按照教学目标执行C、语文课程目标具有评价作用，语文课程目标是语文课程评价的重要标准D、语文课程目标具有管理作用，语文课程目标及其分层次、分类别的规定，给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
考题
单选题以下是某教师对语文课程目标作用的认知，其中错误的一项是（）。A
语文课程目标具有导向作用，合理规划课程目标，能够减少语文教学中的盲目性B
语文课程目标具有控制作用，一旦制定了课程目标，所有的教学行为必须严格按照教学目标执行C
语文课程目标具有评价作用，语文课程目标是语文课程评价的重要标准D
语文课程目标具有管理作用，语文课程目标及其分层次、分类别的规定，给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
考题
填空题《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。
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