考题
()素质,是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
A、精神B、审美C、精神审美D、独立人格
考题
中国古代的审美观念有()
A.自然美B.中和美C.意境美D.气韵美E.崇高美
考题
审美类型有优美、崇高,在我国古代美学思想中风别称为“阴柔之美”、“阳刚之美”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓豪放派,就是以阳刚美为主要审美特征,诸如悲壮的、崇高的、刚强的、猛烈的、粗犷的、等等。 ( )
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓豪放派,就是以阳刚美为主要审美特征,诸如悲壮的、崇高的、刚强的、猛烈的、粗犷的、失衡的、冲突的等等( )
此题为判断题(对，错)。
考题
我们接受美的教育,其方式主要有()。
A、人文美审美B、自然美审美C、社会美审美D、艺术美审美E、科学美审美
考题
美等于审美对象具有非常重要的历史意义，它意味着（）。A、人的胸怀的扩大B、审美对象的扩大C、审美主体品味的提升D、非美的对象成为审美对象根于人性的自觉
考题
武术具有一定的审美价值，主要体现在（）A、音乐美B、运动规律美C、攻击技艺美
考题
精神审美素质具体包括（）等内容。A、崇高远大的理想信念B、坚定昂扬的精神境界C、求真自由的胸怀情感D、准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质
考题
（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。A、精神审美素质B、个人品德素质C、独立人格素质D、思想道德素质
考题
悲剧性作为一种审美范畴和（）相联系。A、优美B、滑稽美C、丑恶D、崇高美
考题
所谓豪放派，就是以阳刚美为主要审美特征，诸如悲壮的、崇高的、刚强的、猛烈的、粗犷的、失衡的、冲突的等等
考题
审美有两种主要形态，即现实美包括（）、（）和（）。比较而言，现实美带有分散性，艺术美具有（）；现实美带有芜杂性，艺术美具有（）；现实美带有易逝性，艺术美具有（）。
考题
审美有两种主要形态，即现实美（包括社会美、（））和艺术美。
考题
（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
考题
多选题以下选项中正确的是：（）A优美与崇高是美的两种不同形态B优美是心旷神怡的审美愉悦C崇高是无限力量的感觉D优美是阴柔之美E崇高是阳刚之美
考题
多选题精神审美素质具体包括（）等内容。A崇高远大的理想信念B坚定昂扬的精神境界C求真自由的胸怀情感D准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质
考题
填空题审美有两种主要形态，即现实美包括（）、（）和（）。比较而言，现实美带有分散性，艺术美具有（）；现实美带有芜杂性，艺术美具有（）；现实美带有易逝性，艺术美具有（）。
考题
单选题悲剧性作为一种审美范畴和（）相联系。A
优美B
滑稽美C
丑恶D
崇高美
考题
多选题崇高美具有十分积极的审美意义，主要包括：（）A激发自强不息的民族精神B推动社会的进步C鼓舞人生D激励人们奋发向上E净化人的心灵
考题
单选题武术具有一定的审美价值，主要体现在（）A
音乐美B
运动规律美C
攻击技艺美
考题
判断题所谓豪放派，就是以阳刚美为主要审美特征，诸如悲壮的、崇高的、刚强的、猛烈的、粗犷的、失衡的、冲突的等等A
对B
错
考题
单选题狭义的“美”是（）A
古希腊式的美B
包括一切审美对象的美C
完整美D
崇高美
考题
填空题审美有两种主要形态，即现实美（包括社会美、（））和艺术美。
考题
填空题（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
考题
单选题（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。A
精神审美素质B
个人品德素质C
独立人格素质D
思想道德素质
