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单选题
把外在的会计职业道德的内容，逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念，要通过会计人员的（  ）才能实现。
A

继续教育

B

学校教育

C

法律监督

D

自我教育

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题把外在的会计职业道德的内容，逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念，要通过会计人员的（ ）才能实现。A 继续教育B 学校教育C 法律监督D 自我教育” 相关考题
考题 会计职业道德教育的目的包括( )A．引导会计人员培养会计职业道德情感B．树立会计职业道德信念C．遵守会计职业道德规范D．养成良好的道德习惯
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考题 会计职业道德教育途径包括( )。A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育C．通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育D．网络远程教育
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考题 会计职业道德教育的途径有( )。A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育C．通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育D．通过会计培训中介机构进行会计职业道德教育
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考题 通过自我教育可以实现，把外在的会计职业道德的内容要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德（ ）。 A．认识 B．情感 C．意志 D．信念
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考题 会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有（ ）。 A．会计职业道德信念教育 B．会计职业义务教育 C．会计职业道德规范教育 D．会计职业荣辱教育
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考题 下列不属于会计人员继续教育中会计职业道德教育内容的是（ ）。 A．会计职业道德信念教育 B．会计职业义务教育 C．会计职业道德规范教育 D．会计职业荣誉教育
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考题 会计人员继续教育中的会计职业道德教育的具体内容包括（ ）。 A．会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育 B．会计职业道德信念教育、会计职业权利教育、会计职业荣誉教育 C．会计职业道德警示教育、会计专业义务教育、会计职业荣誉教育 D．会计职业道德信念教育、会计专业义务教育、会计职业法制观念教育
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考题 会计人员继续教育中会计职业道德教育的具体内容包括（ ）。A .会计职业道德信念教育 B .会计职业纪律教育C .会计职业义务教育 D .会计职业荣誉教育
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考题 会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我才能实现，因此有效开展会计职业道德教育的惟一途径就是依靠自我教育。（）此题为判断题(对，错)。
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考题 会计职业道德品质的形成过程，最终是在( )中得到升华的。A．会计人员继续教育B．学校教育C．社会舆论D．会计人员的自我教育
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考题 会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于会计职业道德教育途径的有（ ）。A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育C．通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育D．通过加强专业知识进行会计职业道德教育
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考题 会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整会计人员内在的精神世界。 （ ）
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考题 会计职业道德教育途径包括( )。A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育C．通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育网络远程教育
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考题 会计人员继续教育中会计职业道德教育的具体内容包括（ ）。A．会计职业道德信念教育B．会计职业纪律教育C．会计职业义务教育D．会计职业荣誉教育
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考题 会计职业道德教育途径不包括（ ）。A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育C．通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育D．通过会计专业技术职务考试进行会计职业道德教育
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考题 会计职业道德与会计法律制度存在很大区别，下列表述错误的有()。A:会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整会计人员内在的精神世界B:会计职业道德主要依靠会计人员的自觉性C:会计法律制度既有成文的规定，也有不成文的规范D:会计职业道德侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化
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考题 会计职业道德教育的主要任务是()。A、帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感 B、帮助和引导会计人员树立会计职业道德信念 C、使会计人员遵守会计职业道德规范 D、使会计人员明辨对错、提倡与反对
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考题 会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德只调整会计人员内在的精神世界。()
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考题 ()是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。A、慎独慎欲 B、自我修养 C、慎省慎微 D、自警自励
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考题 会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在精神世界。()
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考题 我国目前会计职业道德教育的途径主要包括（）A通过会计学历教育进行会计职业道德教育B通过会计继续教育进行会计职业道德教育C通过会计工作实践进行会计职业道德教育D通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育
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考题 下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是（）A、通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感B、通过教育，可以提高会计职业道德水平C、是有计划，有组织的道德教育活动D、通过教育，可以树立会计职业道德信念
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考题 单选题下列关于会计职业道德和会计法律制度的区别表述中，不正确的是（）A 违反会计法律制度可能受到法律制裁，违反会计职业道德可能受到道德谴责B 会计法律制度有成文的规定，会计职业道德既有明确成文的规定，也有不成文的只存在于会计人员内心的信念C 会计法律制度具有很强的自律性，会计职业道德具有很强的他律性D 会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德不仅调整会计人员外在行为，还要调整会计人员内在精神世界
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考题 单选题下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是（）A 通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感B 通过教育，可以提高会计职业道德水平C 是有计划，有组织的道德教育活动D 通过教育，可以树立会计职业道德信念
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考题 判断题自我修养是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。A 对B 错
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考题 判断题会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。A 对B 错
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考题 单选题把外在的会计职业道德的内容，逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念，要通过会计人员的（ ）才能实现。A 继续教育B 学校教育C 法律监督D 自我教育
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