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判断题
人类的思维和问题解决，可以被看作是和语言有关的过程。
A

对

B

错

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考题 思维的智力操作过程的基本形式有（ ）。A．分析与综合、抽象与概括B．形成概念和进行问题解决C．进行辐合思维和发散思维D．进行形象思维和抽象思维
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考题 各种____都可以看作创造性问题解决的典型例证。
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考题 综合有关研究，可以将问题解决的过程分为（ ）四个阶段。 综合有关研究，可以将问题解决的过程分为（ ）四个阶段。 A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.构建问题 E.检验假设
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考题 “萨丕尔-沃尔夫”假说认为（）A.人类的思维活动和本民族的文化有关。 B.人类的思维活动和民族活动有关。 C.人类的思维活动和他们所讲的语言有关。 D.语言和民族习惯有关。
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考题 各种发明创造都可以看作是（　）问题解决的典型例证。
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考题 认知心理学从信息加工观点出发，将问题解决过程看作是对（）的搜索过程。
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考题 哪本书可以被看作文学人类学的开端（）。A、《批评的解剖》B、《金枝》C、《旧约民俗》D、《双重束缚》
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考题 学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）A、问题解决学习B、智慧技能学习C、认知策略D、言语信息学习
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考题 “萨丕尔－沃尔夫”假说认为：（）A、人类的思维活动和本民族的文化有关B、人类的思维活动和民族活动有关C、人类的思维活动和他们所讲的语言有关D、语言和民族习惯有关
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考题 在教育指导中，各种发明创造都可以看作是（）问题解决的典型例证。
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考题 信息和数据的关系可以看作是被载体和载体之间的关系。
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考题 下列有关C语言文件的说法正确的是（）。A、C语言文件是由记录组成B、C语言文件被看作是一个字符（字节）的序列，称为流式文件C、C语言有专门的文件操作命令D、以上说法都不正确
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考题 判断题一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。A 对B 错
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考题 判断题问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。A 对B 错
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考题 多选题有关言语和语言理解正确的是（　　）。A语言是人们用以思维和交际的工具B言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程C言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言D语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统
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考题 单选题学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）A 问题解决学习B 智慧技能学习C 认知策略D 言语信息学习
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考题 填空题在教育指导中，各种发明创造都可以看作是（）问题解决的典型例证。
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考题 单选题哪本书可以被看作文学人类学的开端（）。A 《批评的解剖》B 《金枝》C 《旧约民俗》D 《双重束缚》
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考题 填空题认知心理学从信息加工观点出发，将问题解决过程看作是对（）的搜索过程。
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考题 单选题思维的智力操作过程的基本形式有（）A 分析与综合、抽象与概括B 形成概念和进行问题解决C 进行辐合思雏和发散思堆D 进行形象思维和抽象思维
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