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单选题
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）
A
纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理`──酶的专一性
B
植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性
C
原生质体融合和动物细胞融合──生物膜的流动性
D
紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖
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考题
下列有关生物工程的说法，错误的是（ ）。A.转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株需要植物细胞工程技术
B.基因诊断的原理是DNA分子杂交，基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因
C.植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养制备细胞悬浮液所需要的酶相同
D.在微生物的营养中，需要量最大的是碳源，而生长因子需要量极小可以不必添加
考题
下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
考题
下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A细胞工程的原理是细胞的全能性B绵羊多利的诞生，说明高度分化的动物细胞具有全能性C植物组织培养技术可用于培育新物种D试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术
考题
下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（）A、利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B、利用组织培养技术获得人工种子，大多能保持亲本的优良性状C、利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D、利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
考题
下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A、动物细胞工程运用的原理是细胞的全能性B、愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽C、植物组织培养技术可运用于培育新物种D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数相同
考题
下列关于生物工程相关知识的叙述，错误的是（）A、动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体B、用人工薄膜包装植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子C、基因工程改良动植物品种最突出的优点是打破常规育种难以突破的物种之间的界限D、“白菜—甘蓝”培育过程中运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术
考题
下列关于细胞工程的叙述，不正确的是（）A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B、杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁C、植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体D、动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
考题
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）A、利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B、在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
考题
植物细胞工程中的叙述中不正确的是指（）A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B、植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C、重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．D、用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子
考题
单选题下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A
细胞工程的原理是细胞的全能性B
绵羊多利的诞生，说明高度分化的动物细胞具有全能性C
植物组织培养技术可用于培育新物种D
试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术
考题
单选题下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A
转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B
植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C
原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D
植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
考题
单选题植物细胞工程中的叙述中不正确的是指（）A
植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B
植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C
重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．D
用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子
考题
单选题关于现代生物技术应用的叙述错误的是（）A
蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B
体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C
植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D
动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养
考题
单选题克隆技术属于哪一种生物工程技术（）A
动物细胞工程B
基因工程C
酶工程D
发酵工程E
植物细胞工程
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