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多选题
残疾人的心理变化过程包括()
A

无知阶段

B

否认阶段

C

适应阶段

D

对抗独立阶段

E

抑郁反应阶段


参考答案

参考解析
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考题 残疾人的心理变化过程不包括A、无知期B、震惊期C、休克期D、否认期E、适应期

考题 医学心理学的研究任务不包括A、研究心理治疗在疾病发展中的意义B、将心理学的理论应用于医学领域C、研究心理在疾病过程中的作用D、研究心理在疾病过程中的变化E、研究治疗方法在治疗中的影响

考题 完全意识到自己的病情的严重性和可能出现的结果后,心理防线彻底瓦解,对疾病和今后的生活评价多是负面的,在残疾人心理变化过程中属于() A.无知期B.震惊期C.否认期D.抑郁期E.反对独立期

考题 康复社会工作主要包括三大内容,即( )。A.预防残疾B.残疾人的康复C.保护残疾人D.尽力实现残疾人群在社会生活中的机会均等E.残疾人的心理治疗

考题 就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导的过程中,要给予来访者力量和方向。判断对错

考题 就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中,可采用的非语言沟通技巧包括()。A.身体的专注与倾听B.心理的专注与倾听C.同理心技术D.情感反应技术

考题 医学心理学的研究任务不包括A.将心理学的理论应用于医学领域B.研究心理在疾病过程中的变化C.研究心理在疾病过程中的作用D.研究心理治疗在疾病发展中的意义E.研究治疗方法在治疗中的影响

考题 就目前行为矫正的应用而言()A、外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B、内因的心理过程为主,外显的行为变化为辅C、外显的行为变化为主,内隐的心理过程为辅D、内隐的心理过程高于外显行为的变化

考题 残疾人包括( )的人。A、听力残疾B、心理残疾C、肢体残疾D、言语残疾E、智力残疾

考题 我国残疾人中人数最多的是()。A、听力残疾人B、肢体残疾人C、智力残疾人D、心理残疾

考题 就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导的过程中,要给予来访者力量和方向。

考题 在与残疾人运动员沟通中,能够有效的积极倾听很重要,那么这项心理技巧包括哪些内容?

考题 我国对残疾人的分类包括()。A、精神残疾B、智力残疾C、听力残疾D、言语残疾E、心理残疾

考题 残疾人的心理变化过程包括()A、无知阶段B、否认阶段C、适应阶段D、对抗独立阶段E、抑郁反应阶段

考题 人的心理过程不包括下列哪一项()?A、变化过程B、认识过程C、情感过程D、意志过程

考题 就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程,可采用的非语言沟通技巧包括()。A、身体的专注与倾听B、心理的专注与倾听C、同理心技术D、情感反应技术

考题 下列关于残疾人心理辅导的说法正确的是()A、培养残疾人良好的心理素质B、提高残疾人的心理机能C、帮助残疾人具备充分发挥心理潜能的能力D、促进残疾人个性发展

考题 残疾人的心理变化过程中被称为"不平静期"的为()A、无知阶段B、否认阶段C、适应阶段D、对抗独立阶段E、抑郁反应阶段

考题 单选题残疾人的心理变化过程中被称为"不平静期"的为()A 无知阶段B 否认阶段C 适应阶段D 对抗独立阶段E 抑郁反应阶段

考题 多选题就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程,可采用的非语言沟通技巧包括()。A身体的专注与倾听B心理的专注与倾听C同理心技术D情感反应技术

考题 单选题我国残疾人中人数最多的是()。A 听力残疾人B 肢体残疾人C 智力残疾人D 心理残疾

考题 单选题就目前行为矫正的应用而言()A 外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B 内因的心理过程为主,外显的行为变化为辅C 外显的行为变化为主,内隐的心理过程为辅D 内隐的心理过程高于外显行为的变化

考题 多选题对服务对象的有关资料进行分析,寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程,这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括(  )。A心理问题诊断B心理动态诊断C缘由诊断D分类诊断E变化诊断

考题 单选题残疾人的心理变化过程不包括()。A 无知期B 震惊期C 休克期D 否认期E 适应期

考题 多选题残疾人包括( )的人。A听力残疾B心理残疾C肢体残疾D言语残疾E智力残疾

考题 多选题残疾人的心理变化过程包括()A无知阶段B否认阶段C适应阶段D对抗独立阶段E抑郁反应阶段

考题 配伍题残疾人的心理过程反对独立期的主要表现()|残疾人的心理过程否认期的主要表现()|残疾人的心理过程无知期的主要表现()|残疾人的心理过程震惊期的主要表现()A认为自己的病情不重,不关心临床治疗的具体细节B对周围的人和事无感觉和反应C不相信自己的病情不能痊愈,坚信自己的病一定能好D对外界事物失去兴趣,说话很少,不愿与人交往E被动接受自己的疾病和残障,生活上依赖他人

考题 多选题下列关于残疾人心理辅导的说法正确的是()A培养残疾人良好的心理素质B提高残疾人的心理机能C帮助残疾人具备充分发挥心理潜能的能力D促进残疾人个性发展