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问答题
传播者如何利用喜爱性提高新闻传播的效果？

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考题 下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的（ ）。A、受传者-信息-媒介-传播者-效果B、传播者-媒介-信息-受传者-效果C、传播者-信息-媒介-受传者-效果D、受传者-媒介-信息-传播者-效果E、传播者-信息-受传者-媒介-效果
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考题 传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
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考题 从传播者的行为分析传播效果,就是分析()。 A、传播者的权威性传播的动机B、传播者的吸引力传播者的相似性C、传播者的期待D、传播者的作风
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考题 五因素传播模式正确的表述为A、受传者-信息-媒介-传播者-效果B、传播者-媒介-信息-受传者-效果C、传播者-信息-媒介-受传者-效果D、受传者-媒介-信息-传播者-效果E、信息-传播者-媒介-受传者-效果
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考题 什么叫新闻传播者的专业特性？应如何正确理解？
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考题 不属于新闻传播中间不可缺少的基本要素的是（）。A、新闻传播者B、新闻事实C、新闻受众D、具有娱乐性
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考题 新闻传播者是新闻传播的主体，是最具能动性的一个要素。
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考题 （）是新闻传播的主体，是最具能动性的一个要素。A、新闻传播者B、新闻事实C、新闻受众D、传播媒体
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考题 拉斯韦尔五因素传播模式正确的表述为（）A、受传者-媒介-信息-传播者-效果B、受传者-信息-媒介-传播者-效果C、传播者-媒介-信息-受传者-效果D、传播者-信息-受传者-媒介-效果E、传播者-信息-媒介-受传者-效果
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考题 从传播者的行为分析传播效果，就是分析（）。A、传播者的权威性、传播的动机B、传播者的吸引力、传播者的相似性C、传播者的期待、传播者的作风D、受众需要和受众心理
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考题 传播者如何利用喜爱性提高新闻传播的效果？
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考题 传播者如何利用“睡眠者效应”提高传播效果？
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考题 事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质，是（）A、新闻价值B、宣传价值C、新闻可读性
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考题 新闻传播者的喜爱性指什么？它与新闻传播者的权威性是什么关系？
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考题 新闻传播者在享有专业传播权力的同时还负有对应的责任。不属于新闻传播者的责任是？（）A、契约性责任B、社会性责任C、法规性责任D、名族性责任
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考题 简述新闻传播者的选择性。
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考题 新闻传播者的权威性指什么？为什么新闻传播者的权威性能够影响受众态度的改变？
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考题 什么叫新闻传播者的专业性？应如何正确理解？
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考题 传播者是传播活动的发起人和传播内容的发出者。下列关于传播者的说法错误的是（）.A、传播者具有使受众相信、听从的力量B、传播者的传播效果与容貌无关C、传播者具有对报道对象进行议论和批评的权力D、新闻传播者要对信息公开后社会所产生的结果负责
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考题 “5因素模式”的正确表述是（）。A、传播者-信息-媒介-受传者-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受传者C、信息-传播者-媒介-受传者-效果D、信息-传播者-媒介-效果-受传者E、信息-媒介-传播者-受传者-效果
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考题 问答题新闻传播者的喜爱性指什么？它与新闻传播者的权威性是什么关系？
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考题 单选题事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质，是（）A 新闻价值B 宣传价值C 新闻可读性
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考题 问答题传播者如何利用“睡眠者效应”提高传播效果？
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考题 问答题新闻传播者的权威性指什么？为什么新闻传播者的权威性能够影响受众态度的改变？
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考题 多选题为提高健康信息传播的效果，在健康传播者方面应注意A人人都能充当健康传播者B健康传播者要提高业务素质，增加与受众及媒体的共同经验范围C健康传播者要注重树立良好的自我形象D健康传播者的信誉和威望越高，传播效果就会越好E健康传播者不需要对信息内容进行“把关”和过滤
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考题 多选题从传播者的行为分析传播效果，就是分析（）。A传播者的权威性、传播的动机B传播者的吸引力、传播者的相似性C传播者的期待、传播者的作风D受众需要和受众心理
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考题 问答题简述新闻传播者的选择性。
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