考题
运动训练项目和内容的专一性,并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的()阶段。A.基础训练
B.最佳竞技
C.专项提高
D.竞技保持
考题
提高运动员专项竞技能力是全过程多年训练阶段中的()阶段。A.基础训练
B.最佳竞技
C.专项提高
D.竞技保持
考题
赛前训练周的目的就是要提高运动员的专项竞技能力。A对B错
考题
运动员从事专项训练的目标是夺取比赛胜利，具有专一性，因此训练方法和手段也必然相同。A对B错
考题
运动训练项目和内容的专一性，并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。
考题
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
考题
竞技能力是运动员参赛的能力，它包括体能、技能、战术能力、心理能力和智能，并不表现于专项竞技比赛中。
考题
运动员从事专项训练的目标是夺取比赛胜利，具有专一性，因此训练方法和手段也必然相同。
考题
（）即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
考题
赛前训练周的目的就是要提高运动员的专项竞技能力
考题
散打训练方法是为达到（）的目的，而采用的途径和办法。A、提高专项素质能力B、提高专项竞技能力C、提高实战能力D、提高专项运动成绩
考题
运动训练的最终目的是（）A、提高竞技能力B、创造优异运动成绩C、提高健康水平D、学习运动技术
考题
发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A、基础训练B、最佳竞技C、专项提高D、竞技保持
考题
根据主要任务和内容。训练课分为体能训练课、技战术训练课、测验检查和比赛课和（）A、心理训练课B、专项提高课C、综合训练课D、竞技保持训练课
考题
提高运动员专项竞技能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A、基础训练B、最佳竞技C、专项提高D、竞技保持
考题
下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A、发展体能的训练手段B、改进技术的训练手段C、改善心理状态的训练手段D、提高比赛能力的训练手段
考题
在哪个训练阶段的负荷内容首先是协调能力和基本技术的训练（）A、基础阶段B、专项提高阶段C、最佳竞技阶段D、竞技保持阶段
考题
多选题散打训练方法是为达到（）的目的，而采用的途径和办法。A提高专项素质能力B提高专项竞技能力C提高实战能力D提高专项运动成绩
考题
判断题提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。A
对B
错
考题
单选题发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A
基础训练B
最佳竞技C
专项提高D
竞技保持
考题
单选题提高运动员专项竞技能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A
基础训练B
最佳竞技C
专项提高D
竞技保持
考题
单选题在哪个训练阶段的负荷内容首先是协调能力和基本技术的训练（）A
基础阶段B
专项提高阶段C
最佳竞技阶段D
竞技保持阶段
考题
填空题（）即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
考题
判断题赛前训练周的目的就是要提高运动员的专项竞技能力。A
对B
错
考题
单选题下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）A
发展体能的训练手段B
改进技术的训练手段C
改善心理状态的训练手段D
提高比赛能力的训练手段
