考题
大声说出“我最棒”活动的目的主要是()
A、让成员体验自我的力量，通过积极暗示肯定自己B、分组C、增强团体成员凝聚力D、放松
考题
我们可以利用积极正面的标签,实施积极的自我暗示训练以帮助自己得到提升。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据自己的人生经历和感悟总结出一警句和座右铭，在关键的时候能够( )。A.自我排解B.自我暗示C.自我激励D.自我加压
考题
个体可以通过从（）角度给自己施加积极的暗示，提示自信心，增强抗压能力。A、个人的角度B、自我的角度C、组织的角度D、环境的角度
考题
积极的自我暗示能够（）A、提升幸福感B、让我们不开心C、增加自信，提升技能D、没有用处
考题
下列属于积极自我心理暗示的有：（）A、空城计B、美人计C、离间计D、苦肉计
考题
大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。A、要客观的进行自我分析B、要进行积极的自我暗示、自我鼓励C、要积极与他人交往D、善于转移注意力
考题
暗示者通过说反话或过分夸大，对被暗示者造成相反结果反应称为（）A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示
考题
培养公务员创新能力的关键手段中，进行自我激励的基本形式有（）。A、进行积极的自我暗示B、粉碎借口，创造环境C、常检讨自我D、严格进行自我训练
考题
通过自我积极的暗示机制，能够（）。 A、鼓舞自己的斗志B、增加心理力量C、使自己逐渐丧失自信心D、使自己逐渐树立起自信心
考题
增加快乐的方式有（）A、坚持积极的业余爱好B、帮助别人C、积极的自我暗示D、适度宣泄
考题
下列不是自我调节法的是（）A、积极自我暗示法B、音乐疗法C、认知疗法D、自信心训练法
考题
（）有利于自己改变过去消极的自我意象，以令人奋进的积极形象要求自己，激发出自己向上的力量。A、积极的自我暗示B、消极的自我暗示C、自我暗示D、都不对
考题
应对考试焦虑可采用下列策略（）A、积极的自我暗示B、调整心理预期C、积极备考
考题
判断题我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。A
对B
错
考题
单选题暗示者通过说反话或过分夸大，对被暗示者造成相反结果反应称为（）A
直接暗示B
间接暗示C
反暗示D
自我暗示
考题
多选题个体可以通过从（）角度给自己施加积极的暗示，提示自信心，增强抗压能力。A个人的角度B自我的角度C组织的角度D环境的角度
考题
多选题积极的自我暗示能够（）A提升幸福感B让我们不开心C增加自信，提升技能D没有用处
考题
判断题自我暗示都会产生积极的效应A
对B
错
考题
单选题（）有利于自己改变过去消极的自我意象，以令人奋进的积极形象要求自己，激发出自己向上的力量。A
积极的自我暗示B
消极的自我暗示C
自我暗示D
都不对
考题
多选题大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。A要客观的进行自我分析B要进行积极的自我暗示、自我鼓励C要积极与他人交往D善于转移注意力
考题
单选题当自信心不足时，自己给自己壮胆说：“我一定会成功！一定会的。”这是一种（）A
强化B
积极的自我暗示C
精神防御机制D
自我安慰
考题
多选题自我教育策略包括（）A自我管理B积极自我暗示C合理宣泄D挫折教育E他人监督指导
考题
多选题增加快乐的方式有（）A坚持积极的业余爱好B帮助别人C积极的自我暗示D适度宣泄
