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多选题
个体的健康应该是（）的有机统一。
A

身体健康

B

人格健全

C

心理健康

D

社会适应

参考答案

参考解析
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考题 职业的本质是社会职能专业化与人的角色（）的有机统一。A、个体化B、社会化C、时尚化D、专业化
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考题 下列选项中有关心理保健的说法正确的一项是（）A、个体的健康应该是身心健康的有机统一B、个体的身体健康与心理健康是辩证统一的，两者可互为因果C、个体的心理健康是个动态的连续变化过程D、心理保健不仅要重视防治疾病，更要全面提升素质
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考题 每个品类内健康的商品组合结构应该是（）的有机互补。A、不同类型单品B、相同类型单品C、不同类型品类D、相同类型品类
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考题 黑格尔在《美学》中，给美下的定义是“美是（）、（）”，即美应该是内容与形式的有机统一。
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考题 个体的健康应该是（）的有机统一。 A、身体健康B、人格健全C、心理健康D、社会适应
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考题 促进心理健康的原则主要有（）。A、生理与心理的统一B、个体与群体的统一C、理论与实践的结合D、防治与发展的并重
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考题 个体的个性化与个体的社会化是统一的，教育的功能在于促进二者有机的结合与统一。
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考题 健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
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考题 健康的人体美应该是（）的有机结合。A、体形美B、姿态美C、风度美D、动作美E、气质美
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考题 促进心理健康的途径应包括（）A、个体与社会的结合B、领导层观念的转变C、身心统一的结合D、社区资源的开发E、广泛健康教育
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考题 保持身体健康，可以促进心理健康，这符合（）A、先天因素与后天因素并重的原则B、人与环境协调的原则C、身心统一的原则D、个体与群体统一的原则
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考题 提高个体的心理健康水平，可提高群体的心理健康状况，这符合（）A、先天因素与后天因素并重的原则B、人与环境协调的原则C、身心统一的原则D、个体与群体统一的原则
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考题 职业的本质，是人的角色专业化和社会职能个体化的有机统一。
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考题 构图原理中统一的作用是使作品中各组成部分，能构成有组织、有呼应、有秩序的（）。A、涣散个体B、有机整体C、分散单元D、独立个体
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考题 幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）A、幼儿健康系统观B、幼儿健康持续观C、幼儿健康和谐观D、幼儿健康促进观
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考题 印象应该是个体真实性格的反映，而不应该是个体对自己的外部包装。
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考题 健康相关行为是指（）。A、个体与健康有关的行为B、个体与健康和疾病有关的行为C、个体或群体与健康有关的行为D、个体或群体与健康和疾病有关的行为E、个体或群体与健康或疾病有关的行为
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考题 下列有关个体健康和身心健康的说法中，不正确的一项是（）A、个体的身体健康与心理健康是辩证统一的，两者可互为因果B、心理健康是身心健康的基础，身心健康反过来又能促进心理健康C、个体的心理健康是个动态的连续变化过程D、个体的健康应该是身心健康的有机统一
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考题 单选题幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）A 幼儿健康系统观B 幼儿健康持续观C 幼儿健康和谐观D 幼儿健康促进观
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考题 填空题黑格尔在《美学》中，给美下的定义是“美是（）、（）”，即美应该是内容与形式的有机统一。
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考题 判断题印象应该是个体真实性格的反映，而不应该是个体对自己的外部包装。A 对B 错
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考题 多选题下列选项中有关心理保健的说法正确的一项是（）A个体的健康应该是身心健康的有机统一B个体的身体健康与心理健康是辩证统一的，两者可互为因果C个体的心理健康是个动态的连续变化过程D心理保健不仅要重视防治疾病，更要全面提升素质
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考题 填空题健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
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考题 多选题健康的人体美应该是（）的有机结合。A体形美B姿态美C风度美D动作美E气质美
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考题 判断题个体的个性化与个体的社会化是统一的，教育的功能在于促进二者有机的结合与统一。A 对B 错
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考题 判断题职业的本质，是人的角色专业化和社会职能个体化的有机统一。A 对B 错
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考题 多选题促进心理健康的原则主要有（）。A生理与心理的统一B个体与群体的统一C理论与实践的结合D防治与发展的并重
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