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单选题
声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。
A

噪波

B

人声

C

动物声

D

物体振动

参考答案

参考解析
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考题 声音是由物体的振动动而产生的，不论是什么状态的物体在周期性位置变化时都可以发声，振动的固体，液体或气体称为声源，一般工厂发声的机械设备都称为噪声源。此题为判断题(对，错)。
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考题 声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度，振幅越大，声音越（）.。
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考题 （）是由物体的振动所产生的。A、响度B、声音C、音调D、音色
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考题 声音中，音色指声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定，又被称为（）。A、音效B、噪波C、音品D、音量
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考题 声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失。
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考题 声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音也会消失。
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考题 关于声现象，下列说法正确的是（）。A、声音是由于物体振动产生的B、声源的振幅越大，音调越高C、声音在真空中的传播速度是3×108m／sD、超声波的频率很低，所以人耳听不到
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考题 声音和噪声的描述不正确的是（）。A、声音是由物体振动产生的，当频率在20～20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音B、由声构成的环境称为"声环境"C、当"声环境"中的声音对人类、动物及自然物没有产生不良影响时，就是一种正常的物理现象D、声音是由物体共振产生的，当频率在200～20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音
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考题 听觉的适宜刺激是声音，声音的声源是振动的物体，人的听感范围（）。
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考题 发声物体每秒振动的次数叫频率，用（）表示。
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考题 产生共振的条件是（）A、物体做阻尼振动B、物体做等幅振动C、策动力频率大于振动物体的固有频率D、策动力频率等于振动物体的固有频率
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考题 物体的振动产生了声音，故任何一个发声体，都可称为（）
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考题 声音是由物体的振动动而产生的，不论是什么状态的物体在周期性位置变化时都可以发声，振动的固体，液体或气体称为声源，一般工厂发声的机械设备都称为噪声源。
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考题 单选题于声现象，下列说法正确的是（）A 声音在不同介质中的传播速度相同B 人说话是靠舌头振动发声的C 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D 一切发声物体都在振动
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考题 填空题物体的振动产生了声音，故任何一个发声体，都可称为（）
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考题 单选题声音中，音色指声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定，又被称为（）。A 音效B 噪波C 音品D 音量
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考题 单选题关于声现象，下列说法正确的是（　　）．A 一切发声的物体都在振动B 二胡和小提琴发出声音的响度不同C 在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音D 蝙蝠靠发出的次声波定位
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考题 填空题声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度，振幅越大，声音越（）.。
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考题 单选题关于声现象，下列说法不正确的是（　　）．A 声音是由物体的振动产生的B 声音不可以在真空中传播C 声源振动的频率越高，音调越高D 音调越高，说明声源振动的幅度越大
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考题 判断题声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失。A 对B 错
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考题 单选题声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。A 噪波B 人声C 动物声D 物体振动
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考题 问答题案例：初中物理“声音”的一段课堂教学实录如下：师：请大家把手放在自己的声带上，说一句话，看看有什么感觉？生：感觉到声带在振动。师：大家敲打一下桌上的音叉，看看有什么现象？生：音叉在抖动。师：通过上面的亲身体会，我们能够很容易发现，当有声音发出时，肯定会伴随着物体的振动，也就是说声音是由物体的振动产生的。正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。问题：(1)对上述课堂实录进行评述。(2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。
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考题 单选题声音和噪声的描述不正确的是（）。A 声音是由物体振动产生的，当频率在20～20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音B 由声构成的环境称为声环境C 当声环境中的声音对人类、动物及自然物没有产生不良影响时，就是一种正常的物理现象D 声音是由物体共振产生的，当频率在200～20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音
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