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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
()不是“礼”作用
A

经国家

B

兴土木

C

定社稷

D

序民人


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 孔子主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”(《论语·颜渊》),其中“礼”的含义是( )。A.只要求人们要恪守的“礼”条规B.恪守的“礼”条规,理解“礼”的精神实质和多层面的社会作用C.指君臣之礼D.接人待物讲礼貌

考题 在韩国,礼金要用白色的礼袋,而不是红色的。()

考题 简论西周时期礼的内容及礼的性质和作用。

考题 重视“礼”在治国中的地位和作用,把礼、义、廉、耻视为“国之四维”的是()A、管仲B、孔子C、姜尚D、周公

考题 下列哪一项不是维吾尔族的人生礼仪?()A、命名礼B、割礼C、摇床礼D、敬天礼

考题 如果我们自己“贵”,我们对自己使用了“溅礼”,并不是错误。

考题 蔡礼旭:人生最难的不是奋斗,而是抉择

考题 下面关于礼与刑关系的说法中正确的有:()A、刑的作用是"惩恶于未萌"B、礼的作用是"禁恶于已然"C、礼的作用是"禁恶于未萌"D、刑的作用是"惩恶于已然"

考题 “()”不是韩国茶礼的宗旨。A、和B、静C、俭D、真

考题 以下关于西周的礼与刑的说法正确的是()。A、礼和刑共同构成西周的法B、西周的礼与刑相比,居于主导地位C、西周的礼不能脱离刑二而发挥职能作用D、西周的法要通过礼和刑的相互作用完成阶级统治

考题 礼的调和作用在传统社会主要体现?

考题 孔子主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”(《论语·颜渊》),其中“礼”的含义是()A、只要求人们要恪守的“礼”条规B、恪守的“礼”条规,理解“礼”的精神实质和多层面的社会作用C、指君臣之礼D、接人待物讲礼貌

考题 礼的作用是将人与人区别开,而乐的作用则是让人合起来。

考题 ()不是“礼”作用A、经国家B、兴土木C、定社稷D、序民人

考题 礼的“禁乱”的作用再往前走一步,礼就变成了什么?()A、乐B、法C、德D、道

考题 以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是()A、家庭教育B、礼文教育C、礼童教育D、侍从教育

考题 下面关于礼与刑关系的说法中,正确的有()。A、凡是礼所允许的,也就是刑所不禁的B、凡是礼所不许的,也就是刑所严禁的C、礼的作用是"禁恶于未萌"D、刑的作用是"惩恶于已然"

考题 下面哪项不是孔子所说的“孝”的表现:()A、事之以礼B、奉之以礼C、葬之以礼D、祭之以礼

考题 单选题下列哪一项不是维吾尔族的人生礼仪?()A 命名礼B 割礼C 摇床礼D 敬天礼

考题 单选题礼的“禁乱”的作用再往前走一步,礼就变成了什么?()A 乐B 法C 德D 道

考题 多选题下面关于礼与刑关系的说法中正确的有:()A刑的作用是惩恶于未萌B礼的作用是禁恶于已然C礼的作用是禁恶于未萌D刑的作用是惩恶于已然

考题 单选题以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是()A 家庭教育B 礼文教育C 礼童教育D 侍从教育

考题 多选题下面关于礼与刑关系的说法中,正确的有()。A凡是礼所允许的,也就是刑所不禁的B凡是礼所不许的,也就是刑所严禁的C礼的作用是禁恶于未萌D刑的作用是惩恶于已然

考题 多选题以下关于西周的礼与刑的说法正确的是()。A礼和刑共同构成西周的法B西周的礼与刑相比,居于主导地位C西周的礼不能脱离刑二而发挥职能作用D西周的法要通过礼和刑的相互作用完成阶级统治

考题 单选题不是现代跆拳道特点的有()。A 礼始礼终B 以柔制刚C 强调气势

考题 问答题礼的调和作用在传统社会主要体现?

考题 判断题蔡礼旭:人生最难的不是奋斗,而是抉择A 对B 错