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判断题
教育统计是教育评价的深化。
A

对

B

错

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更多 “判断题教育统计是教育评价的深化。A 对B 错” 相关考题
考题 评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理
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考题 西方教育评价的发展阶段分为()A、测验时期B、教育评价理论形成时期C、教育评价理论专业化发展时期D、教育评价理论深化发展时期
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考题 （　）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。A.改革高考制度 B.改革对教师的评价体系 C.更新教育观念，转变教育思想 D.提高教师的社会地位
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考题 下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）A、教育统计与教育测量相互独立B、教育统计是教育测量的基础C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D、教育统计为教育测量提供数据
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考题 描述性的评价方法是对统计资料计算（），然后根据其对教育客观事物给与评价。
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考题 教育统计学的作用（）A、是教育科学研究中定性分析的重要工具。B、是教育评价技术中的重要方法C、有助于增强教育决策的科学性D、有助于培养科学的思维方式
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考题 教育统计与教育评价的关系是（）A、教育统计是定量分析B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C、教育评价是定性分析和定量分析的结合D、教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
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考题 深化教育体制改革，核心是（），目的是提高人才培养水平。A、改革人才培养体制B、创新人才培养模式C、更新教育观念D、改革教育质量评价和人才评价制度
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考题 教育统计是教育评价的深化。
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考题 推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评价。
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考题 深化教育体制改革，关键是（）A、改革人才培养体制B、创新人才培养模式C、更新教育观念D、改革教育质量评价和人才评价制度
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考题 （）是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。A、改革高考制度B、改革对教师的评价体制C、更新教育观念、转变教育思想D、提高教师的社会地位
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考题 （）是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。A、改革高考制度B、改革对教师的评价体制C、更新教育观念，转变教育思想D、提高教师社会地位
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考题 （）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。A、改革高考制度B、改革对教师的评价体系C、更新教育观念，转变教育思想D、提高教师的社会地位
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考题 高等教育评价的意义主要有（）。A、促使高校提高教育质量B、深化高校的教育改革C、促进高校间的合理竞争D、加强对高等学校教育的宏观指导与管理
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考题 关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。A、教育评价是高等教育评价的属概念B、教育评价是高等教育评价的种概念C、教育评价包含高等教育评价D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
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考题 要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（）、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。A、唯分数B、唯升学C、唯文凭D、唯论文
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考题 单选题深化教育体制改革，关键是（）A 改革人才培养体制B 创新人才培养模式C 更新教育观念D 改革教育质量评价和人才评价制度
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考题 单选题（）是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。A 改革高考制度B 改革对教师的评价体制C 更新教育观念、转变教育思想D 提高教师的社会地位
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考题 填空题推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评价。
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考题 多选题教育统计与教育评价的关系是（）A教育统计是定量分析B教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C教育评价是定性分析和定量分析的结合D教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
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考题 单选题深化教育体制改革，核心是（），目的是提高人才培养水平。A 改革人才培养体制B 创新人才培养模式C 更新教育观念D 改革教育质量评价和人才评价制度
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考题 多选题要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（）、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。A唯分数B唯升学C唯文凭D唯论文
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考题 单选题（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。A 改革高考制度B 改革对教师的评价体制C 更新教育观念，转变教育思想D 提高教师社会地位
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考题 单选题（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。A 改革高考制度B 改革对教师的评价体系C 更新教育观念，转变教育思想D 提高教师的社会地位
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考题 填空题描述性的评价方法是对统计资料计算（），然后根据其对教育客观事物给与评价。
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考题 单选题下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）A 教育统计与教育测量相互独立B 教育统计是教育测量的基础C 教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D 教育统计为教育测量提供数据
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