考题
凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育．这是教育的()的定义．A．广义B．狭义C．内涵式D．广泛
考题
凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
广义的教育指社会上一切影响人的思想品德、增进人的知识和技能的活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是( )A．教育B．德育C．品德D．技能
考题
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育的本质属性是（ ）。A.有目的地培养人的社会活动
B.增进人的知识技能的活动
C.培养人的思想品德的活动
D.发展人的智力和体力的活动
考题
广义的教育是指，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德、增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。
考题
广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（ ）。A.幼儿园教育
B.社区教育
C.社会教育
D.终身教育
考题
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）
考题
从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。（ ）
考题
从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。A.实践能力
B.高尚品德
C.劳动品质
D.创新能力
考题
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ ）
考题
教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A、增进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的潜能的活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动
考题
教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A、促进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的浅能活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动
考题
教育是指一切增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德、提高人们的生活趣味和品质的活动。
考题
通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是（）A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育
考题
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。
考题
（）指一切能增加人们的知识、技能，增强人们的体质和影响人们的思想意识和道德品质的活动。A、广义的教育B、狭义的教育C、教学
考题
在人的发展中所起的主导作用较之其他教育活动更为突出和重要的活动是（）A、学校教育活动B、家庭教育活动C、社会教育活动D、个人教育活动
考题
从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
考题
判断题从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。A
对B
错
考题
多选题教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A促进人的知识和技能的活动B发展人的智力和体力的活动C开发人的浅能活动D控制人的行为的有目的活动E改善人的态度和品质的活动
考题
单选题通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是（）A
社会教育B
学校教育C
家庭教育D
社区教育
考题
问答题凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
考题
判断题凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。A
对B
错
考题
填空题从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
