考题
学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是( )。A．讨论法B．实验法C．实习作业法D．研究法
考题
以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）。 A．操作法 B．练习法 C．探索法 D．讨论法
考题
幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
考题
幼儿学习数学最基本的方法是( )。A.操作法
B.游戏法
C.讲解、演示法
D.讨论法
考题
教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。A.操作法
B.探索法
C.发现法
D.自主学习法
考题
学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。
A.讨论法
B.实验法
C.实习作业法
D.研究法
考题
在物理规律的教学中，创设便于发现规律的物理环境的方法是（ ）。A．复习旧知识法
B．讲故事法
C．问题讨论法
D．举例法
考题
教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（ ）。A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法
考题
可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（ ）。A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法
考题
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法
考题
学生在教师指导下经过自己思考探索所要掌握知识的方法叫（）。A、研究法B、讨论法C、实验法D、演示法
考题
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法
考题
发现教学法，又称问题法或探索式教学法，让学生自己发现问题，自己回答并解决问题的一种方法。
考题
在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。A、面谈法B、问卷法C、自我评价法D、讨论法
考题
让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A、游戏法B、观察法C、操作法D、比较法
考题
单选题在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。A
情境法B
比较法C
讨论法D
演示法
考题
单选题学生在教师的指导下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法是（ ）。A
讨论法B
实验法C
实习作业法D
研究法
考题
单选题以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）。A
操作法B
练习法C
探索法D
讨论法
考题
单选题在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。A
面谈法B
问卷法C
自我评价法D
讨论法
考题
单选题学生在教师指导下经过自己思考探索所要掌握知识的方法叫（）。A
研究法B
讨论法C
实验法D
演示法
考题
单选题（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A
操作法B
游戏法C
演示法D
试验法
考题
单选题在教学方法的设计中，以下属于语言性教学方法的是（）。A
演示法B
观察法C
讨论法D
操作法
考题
单选题教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。A
讨论法B
探索法C
操作法D
评价法
考题
单选题可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（）。A
讨论法B
探索法C
操作法D
评价法
考题
单选题关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是()。A
是对环境质量的评价B
包括对幼儿适应环境的评价C
包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价D
只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
考题
单选题供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是()。A
操作法B
实验法C
观察法D
参观法
考题
单选题让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A
游戏法B
观察法C
操作法D
比较法