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单选题
学前教育完全是为民族的救亡和传统的继承服务的是()。
A

古希伯来

B

古印度

C

古希腊

D

古罗马


参考答案

参考解析
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考题 结合实际论述我们要继承和弘扬哪些中华民族优良道德传统。

考题 我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华。()

考题 《人民日报》载文指出:中华民族的伟大复兴,离不开对优秀文化传统的继承发展。现代化建设呼唤时代精神,民族复兴呼唤民族精神。时代精神要在全民族中张扬。民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。材料主要告诉我们(  )。 ①民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程 ②中华民族精神应以爱国主义为核心 ③民族文化是中华民族精神的精髓 ④弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬优秀传统文化A.①② B.⑦③ C.①④ D.②④

考题 “秧歌”主要有三大文化特点,下列表述正确的是:( )A.汉族传统文化的继承。 B.对各个民族传统文化的继承。 C.对少数民族传统文化的吸收。

考题 继承了进步主义教育传统,也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是()

考题 不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的()A生产性B阶级性C民族性D历史继承性

考题 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义有()。A、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要B、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求C、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件D、继承和弘扬中华民族优良道德传统能抵制西方文化

考题 “善下”是中华民族的优良传统,现代的企业管理者在管理的过程中要注意继承和发展此优良传统。

考题 学前教育完全是为民族的救亡和传统的继承服务的是()。A、古希伯来B、古印度C、古希腊D、古罗马

考题 冼星海的创作特点是继承保留传统民族民间音乐的表现形式和含蓄深远的表现效果。

考题 民族自治地方的自治机关保护民族的名胜古迹、珍贵文物和其他历史文化遗产,继承和发展优秀的()文化。A、民族传统B、民间C、群众

考题 古代东方()人重视学前教育,希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。A、印度B、巴比伦C、希伯来D、埃及

考题 简述继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。

考题 在山东举办的第十届中国艺术节,将为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇.“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为() ①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化促进社会进步和人的发展 ③文化在继承基础上才能实现发展 ④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 一个国家或民族的文化和道德的进步,除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统外,还必须积极吸收其他民族文明的优良成果。

考题 为庆祝第四个“文化遗产日”,文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场,展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于()A、传统习俗的继承B、传统思想的继承C、传统文艺的继承D、传统建筑的继承

考题 每到春节,全国各地的人们都会放鞭炮、吃团圆饭、走亲访友。这说明() ①是对传统习俗的继承 ②是对传统习俗的发展 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A、①③④B、②③④C、①②④D、①④

考题 重视学前教育并希望它承担民族救亡和传统继承任务的古代东方人是()。

考题 “不知道过去什么情况,就不懂得现在要干什么,更没法展翅未来。”从文化的角度,这句话启示我们()。 ①对待传统文化必须批判继承,“取其精华,去其糟粕” ②漠视对传统文化的继承,民族文化的创新就会失去根基 ③弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统 ④弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合A、①②B、③④C、①④D、②③

考题 中华民族的传统美德主要有哪些?继承和发扬中华民族的传统美德有什么现实意义?

考题 对待我国传统文化的正确态度是()A、传统文化是民族的精华,应全部继承B、批判继承,推陈出新C、保留一半,抛弃一半D、传统文化是封建糟粕,应全部抛弃

考题 继承是发展的必要前提。对一个民族和国家来说,如果漠视对传统文化的批判性继承,其民族文化的创新就会()A、失去源泉B、失去动力C、失去根基D、失去灵感

考题 名词解释题中华民族的传统美德主要有哪些?继承和发扬中华民族的传统美德有什么现实意义?

考题 判断题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华。A 对B 错

考题 问答题简述继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。

考题 单选题古代东方()人重视学前教育,希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。A 印度B 巴比伦C 希伯来D 埃及

考题 填空题重视学前教育并希望它承担民族救亡和传统继承任务的古代东方人是()。