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单选题
人的本性是（）。
A

善

B

自私

C

自然属性和社会属性的统一

D

追求财富

参考答案

参考解析
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更多 “单选题人的本性是（）。A 善B 自私C 自然属性和社会属性的统一D 追求财富” 相关考题
考题 人的本性是善良的。 (汉译英)
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考题 人的素质结构可以分为哪几部分()。 A.人的个性化活动B.人的社会本性C.人的自然本性D.人的天性
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考题 下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A、凡是动物就有本性B、植物没有本性C、凡是生物都没有本性D、凡生物就有本性
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考题 伦理行为本性定律主要依靠人的社会本性。
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考题 人的本性就是人的本质。
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考题 （）是人的本性所在。A、思维B、意识C、思想D、行动
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考题 人的本性和道德约束是互相矛盾的。（）
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考题 思维是（）的前提，思维是人的本性所在。
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考题 教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
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考题 管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。A、人的个体差异B、人的本性C、人的个性D、人的社会本性
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考题 马克思主义认为，（）是人的本性。
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考题 下列表述中，违背马克思主义关于人的本质观点的有（）。A、人之初，性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会
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考题 经济学的精髓是（）问题，在中国传统经济思想中，人们普遍认为欲富恶贫是人之本性、求富避贫是在人的本性驱动下的行为。
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考题 人性是人的本质的具体表现，本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性，人的本质是从人的本性中揭示出来的，能够把人与动物区别开来的质的规定性。
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考题 人性是人的各种属性的总称，人的自然属性就是人的本性。
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考题 个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
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考题 关于人的本性问题是（）。
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考题 下列表述中，违背马克思主义关于人的本质观点的有（）。A、人之初，性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会性
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考题 单选题下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A 凡是动物就有本性B 植物没有本性C 凡是生物都没有本性D 凡生物就有本性
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考题 判断题人性是人的本质的具体表现，本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性，人的本质是从人的本性中揭示出来的，能够把人与动物区别开来的质的规定性。A 对B 错
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考题 填空题思维是创新的前提，（）是人的本性所在。
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考题 单选题管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。A 人的个体差异B 人的本性C 人的个性D 人的社会本性
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考题 多选题教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能
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考题 多选题下列表述中，违背马克思主义关于人的本质观点的有（）。A人之初，性本善B人的本性是自私的C人的本性是趋利避害D人的本质属性是理性思维E人的本质属性是社会性
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考题 单选题人本主义学派的心理康复理论的主题是（）A 人的心理特征与社会本质的关系B 人的本性C 人的本性对未来自身发展的影响D 研究影响个人与社会进步的因素E 人的本性及其与社会生活的关系
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考题 判断题个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。A 对B 错
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考题 单选题以下关于“人性论”的表述，错误的是（　　）。A 人性论是随文艺复兴而产生的一种唯物主义历史观B 艺术发展的终极原因是人的本性C 人的本性是思想发展的内在规律D 人的本性决定着文学与艺术的发展
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考题 填空题关于人的本性问题是（）。
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