考题
造分化字时,偶然有把母字的音符改换成意符的情况,如“华”分化出“花”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列句中加横线的字属于分化字用法的是（）A.简练以为揣摩。
B.名言章理，兵甲愈起。
C.文士并餝。
D.寝门辟矣。
考题
“然”的本義是“燃燒”。後來“然”字被借用去記錄指示代詞，另造“燃”字來表示“燃燒”，这属于分化字中的（）。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義
考题
从下列词语中选出加下划线的字声母是s的词语（）A、绳索B、特殊C、花束
考题
“兴”字的本义是“起”，是《诗经》的一种表现手法。
考题
造分化字时，偶然有把母字的音符改换成意符的情况，如“华”分化出“花”。
考题
韩非提出“反足民论”的根据是（）A、“贫富分化差异论”B、“贫富分化合理论”C、“贫富分化扩大论”D、“贫富分化缩小论”
考题
学生分不清形近字的现象属于（）A、泛化B、分化C、建立D、消退
考题
古代“授予”和“接受”均由“受”字表示，後来造分化字“授”記錄“授予”義，“受”字記錄“接受”義，这属于分化字中的（）。A、分化本義B、分化借義C、分化廣義D、分化引申義
考题
从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的（）。
考题
指出下列哪些字是属于文字合并中的母字并入分化字的例子。（）A、舍和捨B、系和係C、豆和荳D、逆和屰
考题
“民常罢于救水，半失作业”中的“罢”属于下列哪种用字现象（）。A、古今字B、假借字C、通假字D、异体字
考题
“平病”都是並母字，“田电”都是定母字，一个送气，一个不送气，说明分化的条件。
考题
《说文。民部》：“氓，民也。”段注：“盖自他归往之民则谓之氓，故字从民亡。”段注解释的是“氓”字的（）。A、引申义B、本义C、概括义D、比喻义
考题
下列句子中加下划线的字用本义的一句是（）A、肉食者鄙，未能远谋B、今之争夺，非鄙也，财寡也C、四鄙之萌人D、我皆有礼，夫犹鄙我
考题
从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
考题
单选题古代“授予”和“接受”均由“受”字表示，後来造分化字“授”記錄“授予”義，“受”字記錄“接受”義，这属于分化字中的（）。A
分化本義B
分化借義C
分化廣義D
分化引申義
考题
填空题从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
考题
单选题下列各组字中属于同源分化而形成的古今字是（ ）。A
迹跡B
会桧C
止趾D
占战
考题
单选题韩非提出“反足民论”的根据是（）A
“贫富分化差异论”B
“贫富分化合理论”C
“贫富分化扩大论”D
“贫富分化缩小论”
考题
单选题从下列词语中选出加下划线的字声母是s的词语（）A
绳索B
特殊C
花束
考题
单选题《说文。民部》：“氓，民也。”段注：“盖自他归往之民则谓之氓，故字从民亡。”段注解释的是“氓”字的（）。A
引申义B
本义C
概括义D
比喻义
考题
单选题“民常罢于救水，半失作业”中的“罢”属于下列哪种用字现象（）。A
古今字B
假借字C
通假字D
异体字
考题
单选题“然”的本義是“燃燒”。後來“然”字被借用去記錄指示代詞，另造“燃”字來表示“燃燒”，这属于分化字中的（）。A
分化本義B
分化借義C
分化廣義D
分化引申義
考题
单选题下列句子中加下划线的字用本义的一句是（）A
肉食者鄙，未能远谋B
今之争夺，非鄙也，财寡也C
四鄙之萌人D
我皆有礼，夫犹鄙我