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单选题
儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害不包括( )。
A
对儿童的虐待
B
对儿童的忽视
C
儿童染病
D
对儿童的剥削
参考答案
参考解析
解析:
儿童的受保护需要又称儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。
儿童的受保护需要又称儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。
更多 “单选题儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害不包括( )。A 对儿童的虐待B 对儿童的忽视C 儿童染病D 对儿童的剥削” 相关考题
考题
儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法,下列关于儿童友好社区理解不正确的是( )。A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区
B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区
C.儿童友好社区能够保护儿童免遭伤害
D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
考题
儿童在成长和发展中有不同层面的需要,关于儿童需要的表述,属于社会化需要的有( )。A.身心安全保证的需要
B.分清自我与非我关系的需要
C.免遭虐待和忽视的需要
D.获得满足休闲和娱乐的需要
E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
考题
儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括()。A:儿童的交通事故
B:儿童的疾病
C:儿童的忽视
D:自然灾难
考题
当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时,社会工作者应首先()。A:排除危险,保障儿童人身安全
B:向有关儿童保护部门报告
C:提供辅导,减少儿童所受伤害
D:为儿童提供寄养照顾和庇护服务
考题
下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童( )A.儿童的身体遭受利器的有意划伤
B.儿童的精神和情绪遭受严重的伤害
C.儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨
D.儿童怀孕
E.儿童遭受遗弃
考题
儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害不包括( )。A.对儿童的虐待
B.对儿童的忽视
C.儿童染病
D.对儿童的剥削
考题
儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括( )。A.儿童的交通事故
B.儿童的疾病
C.儿童的忽视
D.自然灾难
考题
某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、
社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,
降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。
从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于( )服务。A: 替代性儿童福利
B: 儿童保护
C: 补充性儿童福利
D: 儿童支持
考题
儿童是一个处于迅速发展过程中的权利主体,儿童社会工作的目标是儿童得到适切的养育和照料、儿童身心能够健康发展以及儿童免遭伤害。儿童社会工作的主要内容包括()。A.促进儿童健康成长
B.补充和改善家庭监护能力
C.救助和保护受伤害儿童
D.解决儿童基本生活需求
E.维护儿童合法权益
考题
(2018年)儿童在成长和发展中有不同层面的需要,关于儿童需要的表述,属于社会化需要的有( )。
A.身心安全保证的需要
B.分清自我与非我关系的需要
C.免遭虐待和忽视的需要
D.获得满足休闲和娱乐的需要
E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
考题
儿童期的需求满足是个体一生发展的基础。因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括( )等。A、获得基本生活照顾的需要B、满足学习的需要C、满足休闲和娱乐的需要D、满足过多的物质需求E、免予被剥削伤害的需要
考题
下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童?()A、儿童的身体遭受到利器的有意划伤B、儿童的精神和情绪遭受严重的伤害C、儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨D、儿童怀孕E、儿童遭受遗弃
考题
单选题儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括()。A
儿童的交通事故B
儿童的疾病C
儿童的忽视D
自然灾难
考题
单选题儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害不包括( )。A
对儿童的虐待B
对儿童的忽视C
儿童染病D
对儿童的剥削
考题
单选题学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()。A
对特殊需要儿童成长的意义B
对特殊需要儿童的家庭的意义C
对社会发展的意义D
对特殊需要儿童所在学校的意义
考题
单选题儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法,下列关于儿童友好社区理解不正确的是( )。A
儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区B
儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区C
儿童友好社区能够保护儿童免遭伤害D
儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
考题
单选题某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于( )服务。A
替代性儿童福利B
儿童保护C
补充性儿童福利D
儿童支持
考题
单选题当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时,社会工作者应首先( )。A
排除危险,保障儿童人身安全B
向有关儿童保护部门报告C
提供辅导,减少儿童所受伤害D
为儿童提供寄养照顾和庇护服务
考题
单选题儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程 中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害除了儿童 虐待、儿童剥削外还包括( )。A
儿童的交通事故B
儿童的疾病C
儿童的忽视D
自然灾难
考题
单选题学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()A
特殊需要儿童所在学校B
特殊需要儿童的成长C
特殊需要儿童的家庭D
社会
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