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判断题
中世纪的政教二元体系表现为教权和王权的对立。
A

对

B

错

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考题 中世纪西欧形成独特的王权与教权二元化的权力体系。在教权与王权的斗争中,教权派的政治思想占居上风。“日月论’’是这一思想的代表之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 但丁是如何看待教权与王权的关系的() A.在教权与王权的斗争中，但丁支持王权，反对教权B.在两者的关系上，但丁坚持教权与王权分工的理论，驳斥君主权力来自于教皇C.在教权与王权的斗争中，但丁支持教权，反对王权D.在两者的关系上，但丁坚持教权与王权分工的理论，驳斥君主权力来自于上帝
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考题 中世纪西欧的政教关系：
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考题 唯物主义和唯心主义在认识论上的对立表现为（ ）A.可知论和不可知论的对立 B.反映论和先验论的对立 C.经验论和唯理论的对立 D.一元论和二元论的对立
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考题 论述中世纪西欧的政教之争。
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考题 下列国家中属于王权吞没教权的关系模式是（）。A、古印度B、伊朗C、古代日本D、英国
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考题 政教二元化权力体系是只有西方文明中才有。
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考题 只有西方文明中才有政教二元化权力体系。
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考题 亨利八世离婚案实质上反映了王权和教权的斗争。
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考题 中国的封建社会同当时欧洲的封建社会差别很大，就其最高统治者的权力而言（）A、都主张“君权神授”教权高于王权B、都主张“主权在民”“社会契约”C、中国皇权服从教权，欧洲教权服从王权D、中国皇权至上，欧洲教权至上
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考题 以罗马教廷为首的天主教会处于中世纪欧洲“万流归宗”的地位。这一时期天主教会势力扩大的措施或因素有（）①整顿教会拓展势力②组织十字军东征③封建割据势力强大，王权衰弱④教权高于王权A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③
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考题 中世纪的基督教神学认为（）A、教权高于皇权B、教权低于皇权C、教权与皇权并重D、教权等同于皇权
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考题 中世纪欧洲教权与王权冲突的主要内容。
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考题 在教权与王权的斗争中，但丁支持教权，反对王权
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考题 教权和俗权的并存组合是欧洲中世纪1000多年政治生活的主要特征。
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考题 王权吞没教权的关系模式的国家有（）。A、古代日本B、伊朗C、古印度D、英国
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考题 中世纪的政教二元体系表现为教权和王权的对立。
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考题 单选题中世纪的基督教神学认为（）A 教权高于皇权B 教权低于皇权C 教权与皇权并重D 教权等同于皇权
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考题 判断题只有西方文明中才有政教二元化权力体系。A 对B 错
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考题 判断题在教权与王权的斗争中，但丁支持教权，反对王权A 对B 错
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考题 多选题中世纪欧洲大学的双重自由指的是（）。A用亚里士多德的思想质疑基督教神学教义B用上帝全能思想来质疑亚里士多德所设定的理性规则C用亚里士多德的思想质疑封建王权统治的合法性D用王权与教权的并立质疑亚里士多德所设定的理性规则
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考题 问答题试述欧洲封建君主制形成过程中教权与王权的关系及其作用。
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考题 判断题亨利八世离婚案实质上反映了王权和教权的斗争。A 对B 错
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考题 问答题中世纪欧洲教权与王权冲突的主要内容。
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考题 单选题王权吞没教权的关系模式的国家有（）。A 古代日本B 伊朗C 古印度D 英国
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考题 问答题中世纪西欧的政教关系：
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考题 判断题政教二元化权力体系是只有西方文明中才有。A 对B 错
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