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问答题
输入一个数，判断该数是否能被5整除？ 要求：采用switch语句实现。
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考题
设有宏定义 :#define IsDIV(k,n) ((k%n==1)?1:0) 且变量 m 已正确定义并赋值 ,则宏调用 :IsDIV(m,5)IsDIV(m,7) 为真时所要表达的是A) 判断 m 是否能被 5 或者 7 整除B) 判断 m 是否能被 5 和 7 整除C) 判断 m 被 5 或者 7 整除是否余 1D) 判断 m 被 5 和 7 整除是否都余 1
考题
设有宏定义:define IsDIV(k,n) ((k%n=1)?1:0)且变量m已正确定义并赋值,则宏调用:IsDIV(m,5)IsDIV(m,7)为真时所要表达的是______。A．判断m是否能被5或7整除B．判断m是否能被5和7整除C．判断m或者7整除是否余1D．判断m被5和7整除是否都余1
考题
设有宏定义“#definelsDIV(k，n)((k％n==1?1：0)”且变量m已正确定义并赋值，则宏调用“lsDIV(m，5)＆＆IsDIV(m，7)”为真时所要表达的是（ ）。A.判断m是否能被5或者7整除B.判断m是甭能被5和7整除C.判断m被5或者7整除是否余1D.判断m被5和7整除是否都余l
考题
王老师在教授“2、3、5整除法”时，首先让班上同学任意提出一个数字，他都可以立即回答这个数能否被“2、3、5”整除。在热烈的氛围中，王老师再趁机提出，“大家想知道我为什么能一下子猜出数字是否能被整除吗?”随后进入整除法的教学。这种教学导入方式是()。A.故事导入法
B.衔接导人法
C.悬念导入法
D.直接导入法
考题
充分条件指的是对于两个命题X和Y，当X成立时，则Y成立，那么X是Y的充分条件；必要要条件指的是对于两个命题X和Y，当X不成立时，则Y不成立，那么X是Y的必要条件。
根据上述定义，下列哪项中X是Y的必要条件？A.X：该数能被6整除；Y：该数能被2整除
B.X：该数能被6整除；Y：该数能被4整除
C.X：该数能被3整除；Y：该数能被6整除
D.X：该数能被4整除；Y：该数能被3整除
考题
问答题从键盘输入若干个数，当输入0时结束输入，求这些数的和以及平均值。 提示：设输入的数存放在x中，sum表示和，n表示读入数的个数，则求若干个数的和，就是对x进行累加，即sum=sum+x，其中sum的初值为0。如果读入个数n大于0，则输出sum、sum/n。 要求：采用while与if结构语句实现。
考题
单选题设有宏定义：#define IsDIV(k,n) ((k%n==1)?1:0)且变量m已正确定义并赋值，则宏调用：IsDIV(m,5)IsDIV(m,7)为真时所要表达的是（ ）。A
判断m是否能被5或7整除B
判断m是否能被5和7整除C
判断m被5或7整除后是否余1D
判断m被5和7整除后是否都余1
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