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填空题
顾恺之提出“迁想妙得”思想的含义,是提倡画家与()之间主与客的互相联系。

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考题 顾恺之是东晋画家。字长康,小字虎头,无锡人。工诗赋,擅书法,尤精绘画,有()“三绝”之称。多作人物肖像及神仙、佛像、禽兽、山水等。“迁想妙得”、“以形写神”等论点对中国画有很大影响。 A、才绝B、画绝C、痴绝D、书绝

考题 以形写神“迁想妙得”“悟对神通”这些观点是我国古( )提出的A.吴道子B.顾恺之C.韩晃D.李唐

考题 如何理解“迁想妙得”?

考题 顾恺之的绘画理论以“以形写神”为中心,辅之以()等,形成了其独具特色的理论体系。A、迁想妙得B、悟对通神C、玄赏D、置陈布势

考题 作品()是顾恺之“以形写神”、“迁想妙得”理论的具体体现。A、《女史箴图》B、《论画》C、《画云台山记》D、《晋魏胜流画赞》

考题 东晋画家顾恺之提倡人物画“()”的创作标准和品评尺度。

考题 例举历代画论中关于“迁想妙得”(形象思维)的论述。

考题 [画论]心师造化与迁想妙得

考题 “心师造化”是南朝陈时()在《()》里首先提出来的,正确指出了画家与客观事物之间的关系。“迁想妙得”是()首先提出来的。“六法”则是南朝绘画理论家谢赫提出来的绘画创作与批评的六条标准,在《()》里提出的,指()。“四格”是唐代提出,宋代完善,指()。

考题 “迁想妙得”

考题 中国绘画理论最早的功能说是()。A、“使民知神奸”B、以形写神C、存形莫善于画D、迁想妙得

考题 顾恺之提出“迁想妙得”思想的含义,是提倡画家与()之间主与客的互相联系。

考题 顾恺之在《论画》中提到了“迁想妙得”、“()”的美学思想。

考题 顾恺之在《》中提到了“迁想妙得”、“()”的美学思想。

考题 “迁想妙得”是()提出来的。

考题 填空题“心师造化”是南朝陈时()在《()》里首先提出来的,正确指出了画家与客观事物之间的关系。“迁想妙得”是()首先提出来的。“六法”则是南朝绘画理论家谢赫提出来的绘画创作与批评的六条标准,在《()》里提出的,指()。“四格”是唐代提出,宋代完善,指()。

考题 单选题作品()是顾恺之“以形写神”、“迁想妙得”理论的具体体现。A 《女史箴图》B 《论画》C 《画云台山记》D 《晋魏胜流画赞》

考题 问答题如何理解“迁想妙得”?

考题 填空题“迁想妙得”是()提出来的。

考题 填空题顾恺之在《论画》中提到了“迁想妙得”、“()”的美学思想。

考题 填空题东晋画家顾恺之提倡人物画“()”的创作标准和品评尺度。

考题 名词解释题“迁想妙得”

考题 填空题顾恺之在《()》中提到了“迁想妙得”、“()”的美学思想。

考题 多选题顾恺之的绘画理论以“以形写神”为中心,辅之以()等,形成了其独具特色的理论体系。A迁想妙得B悟对通神C玄赏D置陈布势

考题 名词解释题[画论]心师造化与迁想妙得

考题 问答题例举历代画论中关于“迁想妙得”(形象思维)的论述。