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单选题
英国物理学家瑞利(1842-1919)想精确地测量各种气体的密度,他在测定氮时,先从空气中提取了氮,算得每升重量是1.2572克,他不放心,又从氨中提取了氮,算得每升重量是1.2560克,两者相差千分之一克,千分之一克是微不足道的,但是瑞利没有忽略它,他又仔细地从几十种其他物质中提取氮,重新进行测量,结果和从氨中提取的是一样的,只是从空气中提取的氮重千分之一克,瑞利没有放过这一事实,他和同行们一起研究,最后终于从空气中提取出一种过去没有发现的稀有气体,发现了新的元素“氖”,这一发现震惊了整个科学界,人们把“氖”的发现称作“第三位小数的胜利”。这个案例说明了下述哪个观点()。
A

细节决定成败

B

1+1大于2

C

兴趣是最好的老师

D

态度决定一切


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考题 阅读材料,并回答问题。 材料 ①1785年,科学家卡文迪许在测定空气组成时,除去空气中的02、N2等已知气体后。发现最后留下的是一些不足原体积1/200的小气泡,他猜想这可能是一种未知气体.但这种见解却没有得到"当时人们的认可。 ②1892年,英国科学家瑞利在测定N2密度时,发现从空气中得到的N2密度是1.2572g/L 而从NH3分解到的N2的密度是1.2508 g/L,两者相差O.0064 g/L,虽然相差只有几毫克.但已超出了实验的误差范围,实验中的“小误差”困扰着瑞利。 ③瑞利和拉姆赛共同研究后认为:以上两个实验中的“小误差”可能是带有某种必然的联系,并预测空气中含有某种较重的未知气体,他们把空气中的N2和02除去后,用光谱鉴定剩余气体,经过反复实验,他们的猜想获得证实,空气中存在着化学性质极不活泼的惰性气体——Ar。 问题: (1)材料①中科学家卡文迪许的观点没有被认可的主要原因是: 。 (2)材料③中两位科学家抓住了“小误差”而获得重大发现,说明: 。 (3)简述化学史在教学中的教育价值。

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