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判断题
学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
A

B


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考题 学前儿童社会教育发展经历了()个阶段。 A、五个B、三个C、四个D、两个

考题 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

考题 以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中,错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育

考题 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?() A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果

考题 我国近现代学前儿童社会教育的发展主要经历了()个阶段? A、三个B、四个C、五个D、六个

考题 学前儿童美术欣赏教学的基本过程有() A.描述阶段B.形式分析阶段C.解释阶段D.评价阶段

考题 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的()作出判断的过程。A、社会价值和教育质量B、个人价值和社会认同C、社会价值和个人价值D、自我价值和社会认同

考题 强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

考题 学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中,评价实施的准备阶段需要做好的工作:()。A、组织准备B、资料准备C、方案准备D、文件准备E、活动准备

考题 学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的()、收集()、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。

考题 从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为()、()与评价功能。

考题 以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

考题 学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。

考题 学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中,评价实施阶段的工作程序包括()。A、制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理B、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价C、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价D、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理

考题 什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。

考题 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

考题 填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。

考题 单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A 学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D 从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

考题 单选题学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中,评价实施阶段的工作程序包括()。A 制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理B 搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价C 宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价D 宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理

考题 判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A 对B 错

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