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判断题
学校教育发展学生特长要实行规范+选择,应该照培养学生的是规范,选择处于次要地位。
A

B


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考题 为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是( )。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程

考题 现阶段我国教育目的的重点是( )。A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力

考题 现阶段我国教育目的的重点是 __________ 。A.发展学生的智力 B.发展学生的个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新精神和实践能力

考题 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位。

考题 班级管理的根本目的是()。A、实现教育目的B、发展学生智力C、培养创造能力D、发掘学生特长

考题 没有选择的机会,学生不可能有特长。

考题 强调规范的同时,帮助学生用()支持特长的发展。A、选择B、规范C、特色D、学习

考题 学校教育发展学生特长要实行规范+选择,应该照培养学生的是规范,选择处于次要地位。

考题 ()是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育规范

考题 学校教育中应该如何培养学生的成就动机()A、把握好教学难度。B、培养学生的学习兴趣C、让学生感到学习有效、努力有效D、教师应多激励、多鼓励学生,培养学生的自信心

考题 学校教育中应该如何培养学生的注意品质?

考题 1987年,冯恩洪校长提出,培养合格+特长的时代新人的办学思想,培养的学生应该()。A、“五育”合格B、全面发展C、学有所长D、注重实践

考题 在教学任务中处于基础地位的是()。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学的世界观和道德品质

考题 要提高课堂演示教学效果,最重要的是()。A、教具选择要适当B、教师操作要规范C、引导学生进行积极的思维D、演示的过程展示要清晰

考题 在学校教育中处于核心地位的是()A、教师B、学生C、教学D、课程

考题 现阶段我国教育目的的重点是()。A、发展学生的智力B、发展学生个性特长C、培养学生的思想政治素质和道德品质D、培养学生的创新精神和实践能力

考题 为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是()A、综合课程B、选修课程C、学科课程D、活动课程

考题 培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。A、爱心B、爱好C、特长D、能力

考题 依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件

考题 单选题学生做作业是不可缺少的环节,关键是以什么样的观念来为学生选择和布置作业。是大量的机械、枯燥、重复的作业,还是从培养学生能力出发的作业?这句话的主要意思是(  )。A 应该给学生布置少量的作业B 为学生选择和布置作业是关键C 做作业可以培养学生的能力D 应该为了培养学生的能力而布置作业

考题 单选题强调规范的同时,帮助学生用()支持特长的发展。A 选择B 规范C 特色D 学习

考题 单选题在学校教育中处于核心地位的是()A 教师B 学生C 教学D 课程

考题 问答题学校教育中应该如何培养学生的注意品质?

考题 单选题为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是()A 综合课程B 选修课程C 学科课程D 活动课程

考题 单选题()是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。A 德育目标B 德育任务C 德育内容D 德育规范

考题 单选题现阶段我国教育目的的重点是()。A 发展学生的智力B 发展学生个性特长C 培养学生的思想政治素质和道德品质D 培养学生的创新精神和实践能力

考题 单选题班级管理的根本目的是()。A 实现教育目的B 发展学生智力C 培养创造能力D 发掘学生特长