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单选题
素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。
A

其他个体

B

行为标准

C

某种标准

D

量表指数

参考答案

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考题 ( )进行比较,以确定其素质水平。 A.考核B.评定C.特征行为D.绩效规定E.某种标准
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考题 人员素质测评中量化的作用主要有( ) A.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评B.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较C.方便简洁的物化表述功能D.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较
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考题 人才测评的预测功能是推测()。 A、素质构成与发展上的问题与不足B、素质发展趋势C、个体间素质差异D、被测者素质构成
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考题 开发性测评是利用素质具有可塑性与()的特点,以开发人员素质为目的的测评。
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考题 确定就业援助方式可以通过（）等途径，对其职业能力进行全面而科学的评估A、心理素质测评B、职业素质测评C、职业道德测评D、生理素质测评
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考题 专业技术人员为了提高岗位胜任力有效运用冰山模型，需要遵循一定的步骤（）。A、不同类型岗位工作，素质要求不通，需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。B、建立衡量胜任素质水平的测评系统C、设计胜任素质测评结果应用办法D、领导与员工应建立不同的素质水平测评系统
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考题 人员素质测评的核心问题是（）。A、能力水平及倾向测评B、个性衡量评价C、行为特征衡量评价D、谋求人职匹配
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考题 人员素质与能力测评可以测查人的素质状况、优点及缺点、（）、兴趣和爱好。A、了解其基本素质B、了解其适应性C、了解其特长D、了解其性格
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考题 素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。A、其他个体B、行为标准C、某种标准D、量表指数
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考题 人员素质测评的指标体系解决的是人员素质测评中测什么的问题。
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考题 素质量化测评的作用有（）。A、方便简洁的物化表述功能B、有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C、有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征D、又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评
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考题 员素质测评最本质的特征之一，是力求准确反映求职者的素质，帮助雇主与管理者正确地认识与把握被测者的素质，因此（）是素质测评中最基本的要求之一。
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考题 （）是指要对全体人员进行测评，对所有素质进行测评，然后选择其中的优势人力资源开发，选择其中的特长素质进行开发。A、统一标准与量才开发B、全面测评与择优开发C、分项诊断与综合开发D、相互比较与职业发
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考题 （）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告
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考题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）。A、素质测评必须以某一行为事实为依据B、素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C、素质测评实质上就是素质测量D、素质测评与绩效考评是等同的E、素质测评可以为人事配置提供科学依据
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考题 人员素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的（）与某种标准行为进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。
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考题 素质测评是指一种建立在对素质特征信息“测”与“量”基础上的直观判断
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考题 （）是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。A、测评B、人员测评C、人员素质测评D、人员素质测评工作
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考题 判断题人员素质测评的指标体系解决的是人员素质测评中测什么的问题。A 对B 错
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考题 单选题（）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环节。A 人员素质测评的过程B 人员素质测评的手段C 人员素质测评的人员D 人员素质测评与选拔报告
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考题 单选题（）是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。A 测评B 人员测评C 人员素质测评D 人员素质测评工作
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考题 填空题员素质测评最本质的特征之一，是力求准确反映求职者的素质，帮助雇主与管理者正确地认识与把握被测者的素质，因此（）是素质测评中最基本的要求之一。
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考题 多选题下列有关对素质测评表述不正确的是（）A素质测评必须以某一行为事实为依据B素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C素质测评实质上就是素质测量D素质测评与绩效考评是等同的E素质测评可以为人事配置提供科学依据
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考题 单选题人员素质测评的核心问题是（）。A 能力水平及倾向测评B 个性衡量评价C 行为特征衡量评价D 谋求人职匹配
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考题 单选题人员素质与能力测评可以测查人的素质状况、优点及缺点、（）、兴趣和爱好。A 了解其基本素质B 了解其适应性C 了解其特长D 了解其性格
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考题 多选题素质量化测评的作用有（）。A方便简洁的物化表述功能B有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征D又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评
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考题 填空题人员素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的（）与某种标准行为进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。
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