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多选题
绿色传播“质量”模式有量化公众、了解公众及（）
A

提出问题

B

积极倾听

C

进行阐释

D

采取行动

E

你的角色

参考答案

参考解析
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考题 离开了传播,公众就无从了解企业,企业也无从了解公众。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 所谓绿色推动仅指借助社会公众的力量来传播绿色观念，促进绿色消费的普及。
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考题 公共关系的要素是()。A、组织、公众、形象B、形象、公众、传播C、组织、公众、舆论D、组织、公众、传播
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考题 双向沟通式的公共关系坚持()。A、“凡是宣传皆管事”，根本不顾公众的利益B、“事实公开”、“讲真话”的原则，增加公众对组织的信任感C、坚持让组织了解公众，也让公众了解组织，“增加双方的透明度”D、坚持组织与公众双方在目的、利益和传播上要双向对称、双向平衡
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考题 绿色传播“质量”模式有量化公众、了解公众及（）A提出问题B积极倾听C进行阐释D采取行动E你的角色
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考题 环保公关的传播模式有（）A“5W模式”B公众舆论的生成模式C“贝罗模式”D“两步传播模式”E绿色传播的七步“质量”模式
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考题 在选择传播的公众对象时，应该花大力气传播的对象是（）。A、重要公众B、顺意公众C、逆意公众D、独立公众
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考题 绿色发展指标体系包括（）。A、资源利用B、环境治理C、环境质量D、增长质量E、绿色生活F、公众满意程度
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考题 了解公众心理、行为消费习惯和公众态度、爱好、希望、困难等方面的调查是（）。A、公关活动条件调查B、公关传播效果调查C、组织形象调查D、公众意见调查
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考题 简述绿色传播的七步“质量”模式。
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考题 （）是组织公共关系传播的竞争重点。A、边缘公众B、顺意公众C、逆意公众D、潜在公众
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考题 美誉度是（）在组织的知晓公众中所占的比率。A、 了解公众B、 称赞公众C、 兴趣公众D、 行为公众
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考题 用来整合“公众信息管理”、“公众舆论管理”、“公众关系管理”、“公众形象管理”这几个相关概念的只能是（）A、传播决策B、传播设计C、传播规划D、传播管理
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考题 在研究公众接受信息方面的传播理论是（）。A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两极传播模式D、把关人理论
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考题 态度层次的传播主要对象是（）A、非公众B、潜在公众C、知晓公众D、行动公众
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考题 依据格鲁尼格的观点，公关人员通过调查研究搜集公众的信息，再采取各种方法来有针对性的策划并传播最有可能影响公众行为的信息，以提高传播的效果指的是（）。A、新闻代理模式B、公共信息模式C、双向不平衡模式D、双向平衡模式
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考题 传播主体向相对集中的较大的公众群体进行传播（）A、公众传播B、大众传播C、小团体传播
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考题 研究公众接受信息方面的传播理论是（）A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两级传播模式D、把关人理论
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考题 行为层次传播的目的是（）。A、让公众了解社会组织B、促使公众态度的形成及转变C、引起公众的消费行为D、为公众提供信息
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考题 态度层次的传播对象是（）。A、非公众B、潜在公众C、知晓公众D、行动公众
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考题 新闻传媒危机传播的模式主要有（）A、新闻宣传模式B、公众信息模式C、科学劝说模式D、双向对称模式
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考题 单选题态度层次的传播对象是（）。A 非公众B 潜在公众C 知晓公众D 行动公众
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考题 多选题新闻传媒危机传播的模式主要有（）A新闻宣传模式B公众信息模式C科学劝说模式D双向对称模式
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考题 单选题在选择传播的公众对象时，应该花大力气传播的对象是（）。A 重要公众B 顺意公众C 逆意公众D 独立公众
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考题 单选题公众的(　　)和公众的(　　)决定了衡量公共事务管理和服务有诸多标准A 广泛性和传播性B 需求的多样性和追求质量安全性C 广泛性和需求多样性D 传播性和追求质量安全性
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考题 单选题行为层次传播的目的是（）。A 让公众了解社会组织B 促使公众态度的形成及转变C 引起公众的消费行为D 为公众提供信息
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考题 多选题环保公关的传播模式有（）A“5W模式”B公众舆论的生成模式C“贝罗模式”D“两步传播模式”E绿色传播的七步“质量”模式
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